一线教师通往教育专家的桥在哪呢？用吴老师的话说，就是从记录教育生活做起。
他这里所说的写教育生活，是指能够跳出课堂，以人生、生活的高度观察课堂、思考教育，更多的是把视角调整到师生交往的世界上，而不是仅仅关注知识能力等教学元素，作为一线教师的我们，怎么写教育生活？
结合孙老师的教学经验，吴松超老师给出了我们这样的一些干货：一，真实：教师写作其实很简单，就是书写自己真实的教育生活，记录自己的教育教学行为，表达自己对教育的理解和情感，二，坚持：流水账，能够坚持刘天长日久就能汇流成河，成为好文章，也成为生命中的一个一个珍贵的记忆，三，放下功利心：不为数字而写、不为发表而写，只是“随心所欲”的记下心中流淌出来的文字。四，学习与思考：花里胡哨的文字假如没有思想充盈的话，只是一件华美的外衣。
这就是写教育生活，也是一线教师自我构建通往教育专家桥梁的宝贵经验。
