1.阅读艺术是一个凭着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不加任何外助，以一己之力来提升自我的过程。
2.头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
3.我们的头脑跟眼睛不一样，并不需要一次只读一个字或一个句子，我们的头脑是个惊人的工具，可以在一瞥之间掌握住一个句子或段落，只要眼睛能提供足够的资讯。
4.主动阅读的核心是你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。这是有自我要求的阅读者与没有自我要求的阅读者之间，有天然之别的原因。
关于一本书，你一定要提出四个主要的问题：（1）整体来说这本书到底在谈些什么？（2）作者细部说了什么？怎么说的？（3）这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
（4）这本书跟你有什么关系？
5.做笔记的方法：（1）画底线。（2）在划底线处的栏外再加画一道线。（3）在空白处做星号或其他符号。（4）在空白处编号。
（5）在空白处记下其他的页码。
（6）将关键字或句子圈出来。
（7）在书页的空白处做笔记，将复杂的论点简化说明在书页的空白处，或是记下全书所有主要论点的发展顺序，书中最后一页可以用来作为个人的索引，将作者的主要观点依序记下来。书前的空白页可以用来默写全书大纲，表达你在智力上对这本书的所有权。
6.检视阅读——结构笔记。分析阅读——概念笔记。主题阅读——辩证笔记。
7.分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么。（1）依照书本的种类与主题作分类。（2）用最简短的句子说出整本书在谈些什么。（3）按照顺序与关系，列出全书的重要部分，将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。（4）找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
分析阅读的第二个阶段：诠释一本书的内容。（5）诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。（6）从最重要的句子中抓住作者的重要主旨。（7）找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的，在未解决的问题中确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样的。
A.评论一本书的规则。（9）智慧礼节的一般规则，除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出我读懂了之前，不要说你同意不同意或暂缓评论。）（10）不要争强好胜，非辩到底不可。（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识和个人观点的不同。
B.批评观点的特别标准。（12）证明作者的知识不足。（13）证明作者的知识错误。（14）证明作者不合逻辑。（15）证明作者的分析与理由是不完整的。
8.阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。
如果你对一篇文章连一个问题也提不出来，那么你就不可能期望一本书能给你一些，你原本就没有的视野。
9.用你自己的话来说是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。
如果要求你针对作者所写的某个句子作解释，而你只会重复他的话，或在前后顺序上做一些小小的改变，你最好怀疑自己是否真的了解了这句话，理想上你应该能用完全不同的用语说出同样的意义。当然这个理想的精确度又可以分成许多程度，但是如果你无法放下作者所使用的字句，那表示他所传给你的只是这个字，而不是他的思想或知识。
