068吴霞学吟巜诗经 邶风 式微》心得：自从学了诗经与道德经，越来越觉得，一个人所处的环境和她身边的人会让她对生活有新的感受与改变。本周魏老师又如约而至，给我们上的诗经课是巜诗经 . 邶风 .式微》，听着魏老师由式微所讲的历史故事，相关典故等，我愈发觉得自己很无知肤浅，知识面很狭窄。如果不跟着魏老师学道德经和诗经，自己将永远处于文盲水平[捂脸]因此说跟对人，选对路，自己的生活也会有新的不同，比起以前单调无聊的两点一线，多了些色彩；心境也逐渐开阔明朗，淡然，的确学经典，能修身养性。再说巜诗经.式微》有劝归君主回归囯家，黎夫人回归母国之解，有衍为中国古典诗歌中的“归隐”意象，这一处对我来说真是新鲜，为魏老师鼓掌点赞，让我学到了新知识。也有解读此诗为爱情诗，古代妇人等待晚归的丈夫，女子带着担忧，焦急翘首以盼迟迟不见的意中人；“式微，式微，胡不归，微君之故，胡为乎中露”；“微君之躬，胡为乎泥中”。从本意中说此诗中的服役者为了君主，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作，也很贴切。因为此诗短短两章把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑，通过设问表达得生动形象，入临其境，不由得让人深思起来。这种种解读，我都能二胡悠扬又忧伤的乐曲中，在魏老师的深情吟诵中逐渐理解，逐渐感化。而对于我来说：“式微，式微，胡不归”却是我对亲人的妄念和幻想般的呼唤，已经很久很久没见其人闻其声了，人来人往的人群中，唯独不见你的身影，“式微，式微，胡不归”，都这么多年了，怎么还不回来？！对于表达想要表达的心情，文字是苍白的，文字又是神奇又伟大的，尤其是从经典之作中，从我们学习的诗经中，正所谓：子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：’思无邪。”让我们学诗经中文字背后的美好，学诗人的超然心境，过好余生，置身于闹市，修身静心于己心，让余生成为自己喜欢的模样。
式微感悟
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