作者介绍:
大爽老师,以前做过高中数学线上一对一辅导老师
现在赋闲在家,与大家分享一些初高中数学的知识,方法与思路。
适用阶段: 初二下学期,学完平行四边形。
题目
思路分析
这个题有多种思路,非常灵活。
这里做一下如何想到这些思路的分析。
要证明AD= 2MN,
那么有两种大方向
- 把MN放大成两倍,证明放大两倍后的和AD相等
- 把AD缩小成一半,证明缩小一半后的和MN相等
结合题目,出现两次中点。
遇到中点,联想到中位线以及中线。
那么到这里,辅助线应该就好思考了。
三种思路
- 把MN作为中位线(对应的边为其两倍)
- 找到AD对应的中位线(该中位线为AD的一半)
- 画AD边上的中线(直角三角形斜边上中线等于斜边一半)
具体如下图所示
下来逐一证明