今日上午，在阅读2020年第二期《济南教育》时，我读到商河二中一位张老师写的文章，颇有感触。在文章中，他提到朱永新老师说的教师职业的四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。张老师在文章中说，我们每个做教师的都要经常询问自己目前归属的阶段，不断超越自我，才能过一种完整而幸福的教育生活。
朱永新老师说的这四种境界，对于我们大部分老师都只能处于前两种。其实，要想做到这一点，也不是特别容易，它需要我们有着一定的教育情怀，不能简单地把教师这种职业当做一种谋生的手段。它需要我们在师德上、专业上不断努力提高，与时俱进，更新知识，才能让学生瞧得起，让自己无愧于职业良心。如果个人追求再高一些，再坚持下去，拥有教育责任，富有教育智慧，提高教育水平，慢慢的，我们就会得到学校和社会的认可，成为让学校骄傲的老师。教师的最高境界是让历史铭记，这对绝大多数老师是望尘莫及的事情，也是一名普通老师一生难以企及的境界。这种境界无论是在教育情怀、个人修养、育人水平等各个方面都对教师提出了最高的要求。但我们不能因为达不到就无动于衷，每个教师都应该有这种教育理想，确定个人前进努力的方向，这样我们才能既要仰望星空，又会脚踏实地。
做教师从来就不简单。但路是自己走出来的，在不理想的境况面前，只有坚持行走，才有可能走出一条路。让我们找准方向，踏实前行，用付出和执着书写自己的生命传奇，努力去过一种幸福而完整的教育生活。
