灵性地站立在语文中间，还要灵性地站立在语文之上。这种灵性，是一种真诚的灵性，是基于语言文字上的精神升华，生命感召。肖老师在钱梦龙老师的教学建议之下，一直在追寻着以中国语文课堂，“大气、简洁、清晰、深刻。有细节之实，有灵动之美，看似简单，实是绚烂至极归于平淡的境界”。真诚的有着朴素之美的语文课堂是真诚地站立在语文文字之上，站立在琅琅书声之上，在师与生与文本之间的真诚对话之间，唤醒心灵，走进心灵。在肖老师的课堂里，对语言文字的感受体悟，通过朗读去品味文字的活动很多，通过这两种最基础最普通的活动，摇曳到思维深处，生命之内。
肖老师一直在强调语文老师要“悟”，要“融”。灵性地去读，灵性地去悟，灵性地去融，把根站在文字里，站在阅读里，站在生活里，把阅读，把生活，把见识，把思考融合，去感悟，去创造出属于
