疫情在家，突然闲下来，有一点不适应，但也很享受。
上午刚吃早饭，接到一个家长的咨询电话。聊了一个快一个小时。给我最大的感受就是，家长太焦虑。她说她昨天一夜没睡。她嘴里说着只要孩子心理健康，身体健康就行，给孩子说着分数不重要，另一方面，又给孩子做比较，希望孩子能考个好本科。孩子的学习动力降低，很大来源于父母的高焦虑。我告诉她，你先把自己过好行不行，先让自己的工作做出色，身体调好，别老想着他。你这样，不见面，担心他学校的表现，见面，又不相信他能学习，孩子和老师有问题，你又想着去找老师聊聊，你会把孩子逼疯的。
孩子一时半会儿的不会马上转变，请用战略性眼光来看待孩子当下的问题。把规划拉到高考，多谈谈未来，谈谈社会现状，还有两年半的时间，先把孩子的学习动力激发起来，不要计较这一时半会儿玩手机打游戏。就是玩了，又能咋着，孩子本来都不学，还不如，别再升级矛盾，建立良好亲子关注，找个教育契机，再说学习。家长做好爹妈的角色，你无法代替孩子成长，必须让他自己去经历。
下午听了李龙老师的直播，感触颇深。因为和今天打电话的家长很像。都是家长太着急。
对于小学生，很多问题真的都是可以调整和避免的。而初高中的家长，真的焦虑，不在一个量级上。一定得提前学习，不然真是应对不了。而学习过之后，不应用是会忘的。一定要多反复看笔记，甚至要读读背背。我这几天，天天翻笔记。真是温故而知新。
最近几年不带初中生了，接触到的都是小学生。我发现很多家长是不会在家辅导孩子的。别讲大道理，也别叨叨，让孩子把课本拿出来，然后提问就可以了。语文，把生字词给孩子提写，写的时候带拼音和组词，要求背诵的课文和古诗词，学习园地，会背会默，三年级起，坚持写日记，多余时间，大量读课外书。英语，大声朗读课文，先把课文读书，不会默单词，可以先会读，知意思，从最简单的开始背。刚开始学英语的小学生，背课文比单词简单，而会背课文，更容易形成语感，提成绩最快。数学的话，利用好错题。一定抄错题本，不管简单还是难题。隔两天，隔一周做一次，一直做到不再错为止。很多家长，都是因为工作忙，压力大，回到家之后，不想再辅导孩子了。而我们能辅导的也就这几年。真到初高中，你想辅导，他们的时间也越来越少了。而利用小学阶段，给孩子打好基础，养好习惯，以后会减轻很多压力！
生养。生养。养，才是最难的！
