日记394 那个“世故”的小女孩
昨天晚上在散步回来的路上，突然想起白天看到的一个感人的故事，于是讲给子艺听！
“子艺，今天我看到一个真实的故事，在江苏的徐州有一个12岁的男孩叫邵帅，自幼与妈妈相依为命。在他考初中那年，妈妈得了白血症，他毅然放弃了升入重点中学读书的机会，与姥姥北上北京给妈妈捐献骨髓！在妈妈住院期间，他一直守候在妈妈的病床前，因为家境困难，他自己连一瓶矿泉水都不舍得喝！……” 还没等我说完，子艺接过话去说：“妈妈，这个时候说这样的事情干吗？”
“我是为他孝敬妈妈的行为感动，他是我们学习的榜样！”
“妈妈，你又没得这种病，如果你得了这个病，如果配型成功的话，我也会毫不犹豫地给你捐献骨髓的！我一样的孝敬妈妈！”
子艺竟然用了一个毫不犹豫，竟然知道捐献骨髓需要配型。
我继续讲着这个故事：“因为这个孩子的绘画功底比较好，之前得过很多奖，他捐献骨髓救妈妈的事迹被媒体报道后，北京中央工艺美院附中录取了他！……”
刚讲到这儿，子艺马上说：“怎么样？他捐献骨髓是有目的的！”
“他捐献骨髓的时候没有想到这个学校会破格录取他……”
子艺大声说：“我知道，他就是为了出名为了让人家知道他才这样做的！他真的是有目的的！”
那一瞬间我不知道怎样去为邵帅辩解，本来一个那么光辉的形象，在女儿看来竟是那样的不值得一提！我讲这个故事的目的是让子艺学习主人公的高尚品质，结果事与愿违！哎，这个“世故”的小女孩，怎样才能改变她的观点和看法呢？
2011年6月10日
日记395 老师对女儿的评价
昨天下午去送女儿参加周村区组织的“全民活动日”的启动仪式的一个彩排！
来到周村区中小学生活动中心，老远看见女儿的很多同学在那儿等候。于是问女儿：“哪个是你的老师呀？”
说话间已经来到了一个女教师的身边，女儿说：“这个就是我的副班主任张老师！”
说完女儿就跑到了同学们中间。
我走向张老师：“张老师您好！高子艺经常跟我说起您，回家老夸您！”
张老师说话声音不高，慢慢地：“高子艺很好，很懂事！”
“是吗？因为我们上班、下班都同步，想和老师们交流一下时间都很难找到！”
“真的！高子艺的生活习惯、学习习惯都很好！中午午休只要我说咱们开始睡觉了，她一会儿就能睡熟！上课听讲很认真！”
“因为孩子在家都比较随意，甚至有时候比较任性！所以有时候老师们说她在校的表现我都感觉有些夸奖的成分！”
“不是！确实很好！特别是她的性格，是那种既不很外向又不强势的那种，和同学们的关系都很好！”张老师还是那样慢悠悠地说着。
“高子艺转学过来多亏老师们对她的照顾，我和她爸爸都管不上她，她回家经常跟我说起您、黄老师还有尚老师对她的好，我和她爸爸都非常感激！”
“子艺也帮老师做很多事情，中午吃饭的时候我最爱让她干活了，比如说找碗筷呀之类的活我都是让子艺去做！”
“谢谢老师能给子艺这样锻炼的机会，真的希望这样的机会老师能多给她一些！”
……
2011年7月28日
