进入第六周了，这次的两个情商游戏是《圆与方》和《现实的我和理想的我》
《圆与方》
这个情商游戏要传递给孩子是多维的思考，可以提高自己的问题解决能力。
我在和养乐多玩这个游戏的时候，改变了一下。因为养乐多也不识字，不会用一个方块加笔画写字，所以我们都是玩的方形有什么东西，我和养乐多一起想，她想到的我再用笔棒她写下来。如图，在圆的这里，养乐多想的比我多。玩的时候，我发现养乐多先是观察房间里有哪些东西是圆的。在提到月亮的时候，我说“宝宝，妈妈看到的月亮是弯弯的，怎么是圆圆的呢？”她说“有圆圆的，也有弯弯的，说猴子捞月里的月亮就是圆圆的。”我心中很窃喜，因为感觉这是她一个思考的过程。她又说到“自己吃完东西，肚子是圆圆的，所以肚子也是圆的。”整个游戏的过程，我们一同思考，我想不出来的时候，养乐多还说“妈妈，我帮你想，我动动我的小脑筋。”这也是她的同理心爆棚，想帮助我吧。所以，在圆的游戏过程中，养乐多确实想的比我多。游戏结束后，我问她“玩的高兴吗？”她说“高兴的，下次我们在想三角形吧。”我说“为什么高兴呀，游戏里你都在干什么呢？”养乐多说“我都在动脑筋呀。”其实整个游戏的过程我觉得我们这次还是比较满意的，通过游戏发现孩子是在观察，并且思考，同时在我没有第一时间想到的时候，她可以说来帮助我，同时她也可以体会到这是一个思考的游戏。
《理想的我和现实的我》
这个游戏主要帮助孩子认识现在的自己，接纳自己，又可以对未来自己发挥自己的想象，努力成为那样的人。但是养乐多可能自己还不能很好的画画，我自己也是个画画挺差的人。我只能先用文字表达现实的我和理想的我。
现实的我：一个朝九晚五的上班族，下班回家就是陪娃带娃，现在还要陪娃读英语，自己修修心理学。周末也基本是孩子的时间，带孩子去各个地方玩，看剧，几乎是几陪吧，陪吃，陪睡，陪玩，陪读……
理想的我：喝喝下午茶，做做spa，娃的作业也不用辅导，她可以自我完成，我可以做我想做的事情就行了。
