本周学习内容：
第21课：圆与方
第22课：现在的我&理想的我
第23课：如何改编游戏（上）
实践部分：
圆与方，圆与方这一个游戏，用了两个不同的方式。
一、让宝宝在家里找什么是圆形的什么是方形的。
宝宝会找到他的玩具球，杯子底，正方形的宝宝就没有去找了，就跑去玩别的了。
二、就是找到给中圆的方形的卡片，让孩子分类。
这个游戏提升了孩子的观察力和注意力，也培养孩子独立思考的能力，还能提高游戏的趣味性。
如何改编游戏（上）
我们学习如果改变游戏就是为了通过游戏提高孩子的情商能力，每一个游戏都可以找到一个或者两个情商点去培养我们的孩子，只有我们自己定制的游戏才能更好的培养我们孩子。
结合情商十项，设计适合孩子的游戏
考虑到孩子的认知发展水平，性格特征和家庭氛围做调整这才是我们学习的目的。
昨天看见我回家宝宝给我拿拖鞋，今天早上看见姥姥要出门宝宝给姥姥拿防晒衫，我觉得自己学习还是很有效果的。
