“家和万事兴”两天工作坊有感

        家和万事兴,如果说原来听这五个字会感觉轻飘飘的话,那么现在,随着学习的不断深入,再加上自己将悟到的不断去践行,越来越感受到这五个字的魅力!尤其是参加了三次炳梅老师的课程以后,炳梅老师这次在茌平做两天的“家和万事兴”公益课之后,我对这五个字就更加发自内心地喜爱与认同。

“家和万事兴”公益课全家福

        家和万事兴!如何“家和”,不是别人说了算,是你自己说了算!做为家里的女主人,既是妻子又是妈妈,甚至还是儿媳与女儿,甚至还是老师……多种角色的融入与变化,让我深深地感受到:只有自己真正地开心了,真正地喜悦了,真正地满足了,真正地感受到爱了……这个家才有可能真正地喜悦与幸福!那怕有时别人满足不了我,我就在能力范围之内自己满足自己!总之,我会变着花样先让自己真正地开心快乐起来!有时我都感觉到我有点“自私”,但当我看到爱人与孩子被我的轻松快乐所感染时,当我看到公婆被我的幽默调皮所开心时,当我看到一个个贵人从天而降时,当我看到自己总能心想事成好运连连时……我深深地知道,因为我开心快乐,因为我轻松自如,因为我内心笃定,因为我本自具足!

        经过炳梅老师两次正式课、一次排列大会、一次公益课的学习与体验,我越来越感受到自己与老师有很大的一致性!

红艳与炳梅老师第一次相遇

        第一:老师的课不怎么用到PPT,更多的是随着场域变化激发老师的更多灵感!而恰恰我在分享心理课时,也不喜欢用课件,心里有个主线就行,随着场域需求随时增补!

      第二:老师的课主要是排列,所有的信息都是从场域的代表身上读取,所以,每位代表的体验与感受很重要!而我的分享课主要是用NLP,也就是心理实操,更多的是让人体验与感受,最后再分享!

个案排列之前的简单访谈

      第三:老师的课更关注生命,与身份地位无关,在课程中更注重这个人的生命特征!我的课我以前还没认真想过,现在想想,在我心里,我的课人人平等,真诚而又有支持力!这好像也可以定义为关注生命吧。        谁都知道,敢冒这种风险的人,内心是要有多坚定与自信呀!但这样的课都是绝对为场域服务,更在乎人的感受,所以,这样的课没有那么多华丽深奥的词语,也不用拿笔与本去记录,只要带着一颗完全活在当下的心就可以了!

红艳分享的团建课堂一角

      与炳梅老师虽不是“一见钟情”,甚至第一天还带着挑剔与不满,随着浸泡次数增多,却倍感亲切与舒坦!时至今日,更感到深深地佩服与感恩!才恍然:为什么第一天明明不怎么喜欢,而只要炳梅老师来聊城来茌平,我都会创造条件安排好工作与家庭参加老师的课程,原来,我们内在很像,老师很吸引我!

      “家和万事兴”,这是红艳在生活中摸爬滚打悟出来的道理,也是炳梅老师用16年排列个案做出来的特别接地气的五字真言!

        哦,这五个字,从来没有像现在这样深深地刻在我的心里——家和万事兴!

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