游戏结束，思考不止

华爱华教授指出，教学就是教师有目的、有意识地影响幼儿发展的行为，可以是个别化的，也可以是集体的，不能将教学窄化为“上课”这一种形式。 幼儿游戏结束后，教师和幼儿一起聊一聊今天游戏中发生的事情，这便是游戏分享，是游戏活动的重要组成部分，对幼儿梳理、提升经验和提升游戏水平具有 重要意义，在这个过程中促进了幼儿的语言叙事能力和思维能力。