最近在我的三个班里实行了一个新政策，我称之为“一对一帮扶政策”，感觉效果还不错。具体实行办法为请一位学的较好的孩子帮助基础较差的孩子，从基础做起，比如说今天刚学了新单词，在保证基础好的孩子学会且学准确的情况下，利用课间时间教给不会的同学。当然，此项政策以自愿为原则。在奖品的诱惑下，大家都抢着想当“小老师”。两天的时间，上次期中考试18分的小谷同学单词竟然读的又准又熟，真是让我出乎意料。其余的孩子也都非常熟练。
为什么想出来这个政策呢，是因为我发现孩子们不会也不问，把他们叫来办公室读他们更是不想来，但是又苦于上课时间太短，课间也太仓促，即使我想给孩子们开小灶，孩子们也没有时间来学，放学回家自己更是不想学，不会也没得问。这样实行这个办法，让同学之间互相帮助，他们也没有心理压力，教的同学又熟悉了一遍知识，被教的同学开开心心学会，但愿这样能真的帮助到孩子们。
