401,12/26晚上直播课程～黄娟整理
❤️家长认知一短路，孩子学习没出路
❤️学习动力的引导是家长的基本功。
❤️懂得推动孩子，激活动力
❤️为什么孩子学习没有动力：
目标不明确，贪玩，家长管太多，没有学习方法，没有成就感，太难了，不知道该怎么学习
❤️通过表象看到孩子学习的本质。
❤️学习没有正反馈，行成习得性无助。
❤️孩子不爱学的背后，缺少学习动力
❤️孩子不会学的背后，是没有学习策略，很努力，效果不怎么样。
❤️没有人理解，没有成就感，不懂学习，学习缺少能力，
❤️低效率勤奋，伪努力～有效的时间太少。
❤️导致孩子不乐学，遇到困难就放弃。
❤️背后，因为孩子学习动力不足。
❤️数学学习的过程还是死记硬背，没有理解，高中的数学跟初中有很大不同，学习的模式没有升级，所以行为很无效。
❤️孩子学习如果认知偏差，认为学习就是死记硬背，结果导致，把初中的学习方法用到高中学习当中去。
❤️更重要的是理解，学会融会贯通，举一反三
认知没有升级，认知偏差。
❤️情绪消极，当你的孩子学习或者没有好感时，就要注意一点，那就是孩子学习的情绪的情绪出现偏差。
❤️孩子做不好，开始身份矮化 ，人家是学神，我是一个学渣，我学不好，人家非常优秀，身份矮化，导致了自己在学习过程中，一到学习的时候矮人三分，低人一等。
❤️认知偏差
❤️情绪偏差
❤️身份矮化
❤️生命影响生命，把别人吹过的牛皮变成自己的能力，自己做到。
❤️因为学习动力不足，慢慢坐姿开始变化，身体弯曲，内心觉得跟别人没得比。
❤️我们要相信孩子是最棒的，我们家的孩子那么自信。每一个孩子都充满自信。
❤️要想积极动力的本质，就必须洞察认知的底层逻辑。
❤️要开始洞察认知的底层逻辑，只有回到底层通道上去，才能真正了解孩子。
❤️家长再忙再累再苦都要了解怎么打开孩子学习动力，这样才能够游刃有余。
❤️教育有底气，孩子才有生机。
❤️看到自己的误区，守住了1，0才有意义。
❤️通心粉，了解孩子
❤️家长讲了太多正确的废话
❤️家长说得很爽，孩子听得很烦
❤️你的行为，没有行成动力，成为孩子成长的阻力
❤️行为的坑，能力的坑
❤️拖延症的背后 是妈妈的唠叨，
❤️10个拖延9个唠叨
❤️一催心烦，二催熄火
❤️太注重成绩，忽略孩子的积极品质 ，忽略精神层面。
❤️最重要的是跟父母的关系，父母斗争，孩子抗争
❤️良好的亲子关系影响孩子成长
❤️激活孩子内动力，亲子关系才能激活动力
❤️大部分家长只关注学习，而忽略了亲子关系
❤️我的孩子就是学习高手，我的相信就是最大动力
❤️家长会引导，孩子才会学，
❤️让孩子真正从学渣变成学神
❤️旁观者，命令者，陪伴者，引导者
❤️认知突破，孩子学习自动自发
❤️看到孩子深层次的原因，心理，生理。不能只看表面，不看本质
