《只是做,不去作》

中原焦点团队网络初中级30期代艳坚持分享1237天 2025-10-05

不知道从什么时候开始,我感觉不论是做事的效率还是做事的结果都大大高于前一阶段,我在想中间到底发生了什么?

最大的一个因素应该是我不再“作”(ZUO,平音)了,作是指啥呢?就是会带着情绪做事或者被情绪裹挟,用另一种说法来说,就是一念接一念,一个情境接一下情境的,而不知止。比如,我是妈妈的角色,我做好早饭后,我会期待孩子好好吃我煮的早饭,期待孩 子我和做在一起同时吃早饭,期待孩子喜欢吃我煮的早饭等等这一系列需在孩子参与的,一旦孩子没有按我的想法或期待来做,那我就有情绪,就会和孩 子理论,和孩 子说教,和孩 子闹,吵孩 子等等。而忘了做为妈妈的角色,我需要做的其实就是平心静气的做好早饭,然后告诉孩 子饭好了要吃饭了,吃完饭把碗洗了,他没有做的时候,我只需要再平心静气的告诉他,直到他学会做了,会做了,也做了为止。

第二个很大的因素应该是我只是做,就是我每一天都有自已的安排,即便在没有安排的情况下,然后家里的收纳,清洁,整理等等也够我忙得脚朝天的。简而言之,就是在不断的做事,而且专注的做。只是做而矣,做完这个,再做那个,做完那个再做其它的,就是手上的事都排着队呢。

第三个很大的因素可能是前面几年作够了,积累了能做,只是做的能力。

当只是做,不去作的时候,做起事来更多的轻松,也更多的在当下。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容