你在学校最让你高兴的事情是什么？那是和谁在一起？能把你的快乐具体说说吗？———不想进学校的孩子，让他回想在学校的愉快体验。
打篮球的快乐有哪些？进球的那一刻你是什么感受？这个感受叫什么？这种快乐和你别的快乐相同吗？你在哪里还有类似的感觉？———寻找孩子的成就感，体验自己的价值感，回想学校生活的美好感受。
当你在长跑跑到第三名的时候，你的同学的感觉是什么？他们说了什么，什么样的表情和眼神？跑到后面的同学对你是什么的样的感觉？老师说了什么？你的感受是什么？ ———系统观里寻找孩子的价值，挖掘他的资源。
学校里好朋友有几个，你们是怎么加深友谊的？在一起有可能聊些什么？会聊生活学习中的困惑吗？如果给朋友聊了自己在学校中的小烦恼，会减轻一些吗？还有哪些化解烦恼的方法？
在学校可能困扰你的烦恼有哪些？你今天最想谈哪一个？是什么让你想谈这一个？假如这个烦恼化解了，你是一种什么样的状态？能再多说一点吗？
运用技术有：例外架构、假设架构、评量问句、小步推演、角色扮演等。
