教学目标
1.认识“耀、庆”等5个生字。
2.能结合课文内容，联系生活实际，理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。
教学重点
理解句子：一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
教学难点
透过对话和动作来感受人物品质。
课时安排
1课时。
一、名言导入,揭示课题
师:古往今来,诚信是所有德行高尚的人共有的品质之一。孔子说:“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是:一个人如果不讲信用,不知道他可以做什么。也就是说，诚信,是做人的立身之本，做人不能--失信。
今天我们一起来学习第21课--《我不能失信》，读完课题后，你有什么疑问吗？
二、初读课文，整体感知
就让我们带着这几个问题自由默读课文,了解课文内容。
这是本课的生字，请同学们跟着小伙伴一起读一读:宋耀如、宋庆龄、盼望、叠花篮、歉意。同学们注意:“庆”是后鼻音，“盼、歉”是前鼻音。同学们，我们可以用什么方法记住这些生字呢？对的，可以用加一加的方法,光+羽+隹=耀;广+大=庆;目+分=盼;兼+欠=歉。也可以用减一减的方法，盼=粉-米+目；歉=谦-讠+欠 ；叠=宜-丶+又+又+又 。
同学们，刚刚我们默读了课文，你能解答前面同学提的问题吗？（学生录音）“我”指宋庆龄，“我”不能失信于小珍。宋庆龄答应了教小珍叠花篮，为了遵守诺言,放弃了去伯伯家看鸽子的机会，一直在家里等小珍。虽然最终小珍没有按时来，宋庆龄因为没有失信而不后悔。
同学们，你从中发现宋庆龄具有怎样的品格呢?
生:诚实守信。
