1.图形和数字中的规律
比如，把一组积木按照正方体、长方体、圆柱的顺序排好，当你抽去几块时，让孩子根据已有的积木找出规律，把适当的积木再放回恰当的位置，这是空间图形的规律。
类似的还有平面图形的规律、故事的发展顺序、数字的规律、事物颜色的规律等等。这些看似表面的规律，孩子能利用摆一摆的“行动”去思考，就为直观形象上升到抽象的“逻辑思维”打好了基础。
2.家务中的逻辑思维
比如收拾厨房，先要把餐桌上需要洗的碗碟放入水池，然后把餐桌擦拭干净，接着把碗洗干净，接着洗锅，最后擦拭炤台。
3.阅读中的文字逻辑思维
上小学后，一定要养成大量阅读的习惯。阅读时，你需要理解文字组成句子后的意思，同时前后句子之间的联系，这些都是建构逻辑思维的素材。
