85.怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育？
打卡时间:4月26日-4月27日
1.通过劳动进行自我教育的教导表现在哪些道理中？
(1)要记住:没有劳动，人就会退化 物。
(2)民间谚语说得好:看一个人培育的麦穗，就可以了解这个人。你的劳动表现了你自己。你亲手培育起来的一棵树，就象征着你这个人，代表着你对劳动的热爱和你的本领。你的工作笔记本，就代表你，代表你的劳动，代表你对父母应尽的义务。
(3)在学校上学期间，你向前辈借用了你生活所必需的物质财富。母亲和父亲供你吃饭穿衣，给你买书和直观教具，好让你学习，准备将来劳动。你的义务是尽早开始参加生产劳动，帮助家庭，挣钱给自己购买衣服、鞋子和教科书。
(4)要懂得，劳动不是一种轻松的事。
(5)要学会在一开始劳动时就预见到它的结果，不要害怕单调，不可因为今天、明天甚至连续一个月都要做同样的工作而吓退了。劳动就像攀登一座高山，不经过崎岖难走、使人疲惫不堪的乱石小路，就无法到达光辉的顶峰，
(6)劳动使人变得成熟和英勇。最好从6岁起就开始做一件需要几年才能完成的工作。要这样安排自己的生活:到10岁时回顾一下过去，你可以看到亲手创造的成果，
(7)只有当你学会把双手的技巧同头脑的智慧结合在一起克服工作中的困难时，对你来说，学习才会成为劳动，而你才能够在掌握知识的过程中得心应手。
(8)开始了的事情决不要半途而废，而要坚持到底。
(9)要懂得，学无止境。
2.劳动的快乐是什么？
就是在劳动中的自我表现，就是那样一种复杂的精神状态一个人既惊奇赞叹地看到了自己双手的创造物，并从中发现了自己的才能，看到了自己付出的努力及单调、平凡无奇的劳动时间。要把劳动变成自我教育的一个领域(没有劳动中的自我教育就根本不可能有自我教育)，就必须使每个学生感到劳动的快乐，使劳动成为他们的一种创造活动。
3.如何实现劳动中的自我教育？
要深入地认识自己，使智力和双手的技巧相结合，自觉地提出目标和克服困难
4.分享你最喜欢的一句话，并说说理由。
首先必须使学校和家庭都用劳动的气氛围绕着学生。不管是在课堂上还是在家里，如果闲散无事，那么关于通过劳动进行自我教育的极宝贵教导就会变成空谈。
