【03 表达力】
东哥读书心得：
——表达力不只是能说会写：愿意看（听）+看（听）得下去+有行动，才是表达力的最高境界；这对表达主题选择非常有挑战；这也让我想起“成人学习五大公理”，“关联经验、自我导向、强调实践、聚焦问题、内在驱动”，我自己把它总结概括为“关自强聚内”，一个人叫“关自强”，特别怕老婆（惧内）；
——素材来源的选择，身边事、身边人、身边的媒介，以及对曾经成功的案例的拟写临摹，发现背后的套路和模型，这里涉及对素材、人物、事件、案例的经验萃取方法，得到隐藏其中的“道、法、术、器、坑、例”；
——Why+Why Me+How+What，表达模型，其实是在说，利益利害关系+大致怎么做+细节/示范案例；这里尤其要注意，要阐明为什么是“我”，“站在”大家面前来讲这个主题，要与舍我其谁的气势和底气；
——Why Me，可借用MTVB模型来阐释，M-Me（姓名+Title），T-Thing（做过的事），V-Value（取得的成就），B-Benifit（带给大家的利益）；
——举荐常见的具体操作例子，展示作为示范，这隐含了一个意思，即“理解具体微观细节的能力，决定了我们理解该想技能的深度与广度”；
——推动学习者迈出第一步，给到足够的帮助，让其看起来很容易，让学习者客服畏难情绪，降低困难预期，非常重要；
——不行动的坏处+行动后的好处+明确的行动路径+执行第一步的具体方案，诱之以利，排除前进路上的“地雷”，“轻装上路”，这个公式可以让对方愿意投入和行动起来；
——有套路，有模型，有金句，更容易让人理解、记忆、传播；
——用“解决问题”的思维来检查和分析自己身上的“问题”“困难”，针对人生现阶段的发展目标，才能通过自我诊断，继而才可对症下药，药到病除；
——模仿高手，多临摹，才能成为高手；找准自己的标杆（写实战的图书，王法松老师算一个）；看录像，抠细节，看到一个“消灭”一个，改掉不良的微习惯；练手、练手、练手，积累、积累、积累；开年增加分享次数和写作字数；坚持参加阅读会。
