①如果每位教师都有培养学生阅读的意识，并将学科阅读与学科教学结合起来，学生的知识结构就会得到完善。即便未来他们不会成为大科学家，但是阅读的习惯渊博的知识、探索的兴趣等，会让他们的学习过程充满乐趣，帮助他们找到人生发展的方向。更为重要的是，他们的未来也许会像某体育品牌的广告词一样--“没有不可能”。
②例如，美国苹果公司联合创始人史蒂夫·乔布斯不仅了解计算机科学，还对企业管理、书法、艺术、禅宗有一定的了解，他的多方面的知识甚至促进其事业发展实现重大突破。
③引导学生多阅读不同学科的书籍，教师的作用很关键。有人说， 三流教师硬性灌输，二流教师巧妙传授，一流教师春风化雨。我的看法是，教师分三个层次。第一层次是让学生爱上自己，这是教师的基本功。学生不喜欢教师，就无法“亲其师，信其道”，学习或传授就无法顺利进行。
④理想的教育是学校、教师、家长站在一起，各尽所能。 帮助形成这种合力的，除了情感因素，还有法治精神。换言之，爱、信任、奉献、坚守等情感力量就像一个人的血肉，而法治精神则像融在血肉之中的骨骼。两者有效结合，教师才能挺起腰杆，教学秩序才能得到保证，学生才能更好地健康成长。
⑤为了在学生心中注人遵纪守法的意识，教师不妨从和学生一起制定班规人手，让学生在完善班规、了解学生守则、学习教育法律法规等的过程中，帮助学生增强法治意识，条件允许的时候还可以开设法治课，而这既是做好班级管理的关键，也是为师生未来的发展蓄力。
⑥在我看来，教师被家长暴力殴打，不只有损涉事教师的尊严，也让教育本身颜面无光。当师道尊严被无视时，当家校关系变得如此不堪时，每个人都应该从源头上反思:家校之间为何到了动辄挥拳相向的地步？遇到问题时家校之间为何不能好好沟通？理性的家校交流路径为何不见？
