很多家长，因为对孩子的期望很高，也因为相对而言，算是对孩子比较负责任的家长，但同时又不知道把孩子教育成什么样，才算是既能让孩子将来能在社会上立足，又能让孩子从小到大过的幸福。其实后面这点指标，很多家长都意识不到，因为他们自己本身就是每天忙碌着工作，养家和简单辅导检查督促下孩子的学习，再就是周末带孩子逛街吃饭上辅导班或者走亲戚，他们中很多自己的娱乐方式就是刷手机，看电视，或者聊天打麻将等，也许，这也是很多家长不会意识到活的幸福也是孩子人生重要一部分的原因，直观上他们可能绝大多数只会通过看学习成绩来教育孩子。

那么什么是一个孩子甚至一个人的幸福呢。

首先，是每一个孩子都能被发现优点和尊重。因为学校里学生很多，遇到负责任品德好有能力的好班主任就比较幸运了，因为能力强有师德，就更能在面对很多孩子的时候，还能有耐心，和在尽可能少的时间里完成对更多孩子的优点的发掘和尊重。在这样的班级里的孩子们，无疑都是非常幸运的。而更多情况下，是只把当老师当做一份工作做的人，甚至有些所谓的老师连普通工作者的职业道德都没有，而且这种人一般能力也不行，遇上这样的老师，对孩子们来说就是一种灾难。孩子们也学不到该学的知识，这样的老师有的贪财还慕权，就只对领导和家长塞钱的孩子优待，而普通的小孩，则会在懵懂还不经世事的年纪，因为遇上了这种垃圾人，就没有培养出好的学习方法和没有建立起对获取知识的喜欢，也因为被漠视，所以也没什么自信。这就是在学校里，如果遇上了差老师，在群体里，孩子本应该被全面地，公平地一视同仁的对待这点就无法达成，培养和建立起的对学习的爱，和自信不胆怯的人格也就做不到了。还有很大一部分是能力和品德都中庸，所以在这种班主任的班级里，还是不会被花费很多时间和耐心去重视每一个孩子和发现他们每一个人的优势，一般还是学习成绩好的，某个学科拔尖的孩子才会被注意到和重视赞扬和鼓励。所以，全部的孩子们能被真正当作一个是一个的人地一视同仁的对待，没有被忽视和漠视的伤害过，内心能感受到被爱和看重的，都能被发现真正的优势的，被鼓励被不断正向激励的孩子，能够感受到获取知识本身的喜悦和成就感，有被无条件的爱和自信的健康人格，这才是先搭起了人生幸福的基础。

同时，上面我们还提到，绝大多数家长还是只会通过学习成绩来教育孩子。但我们一直在提倡的素质教育，培养孩子的身体素质，心理素质，和成绩是密切相关的，和幸福也是密切相关的。很多家长，也不怎么能辅导孩子的功课，孩子就自己多花时间学，这样这些家长一方面也是为求心安，包揽了所有的家务，但其实一方面孩子一直坐着学习，不活动，学习效率反而很低，因为人的注意力保持时间是有限的，尤其是孩子，很多注意力时间还不能用小时算，基本上坐那学习时间长了，后面就是在浪费时间了。所以正确的做法，的确是孩子一方面学习一定时间后，就要去做做操，打打球，出点汗，这样孩子的激素内分泌经过运动也更好了，大脑思维也更活跃，学习效率也更高了。还有做家务本身其实是很简单的做事，尤其对中学生来说，比学习简单多了，所以很多家长自己都不愿意去学那些东西，然后还把简单的家务做了，并以此来和孩子说：你看我们一点活都没有让你干，你得好好学啊，言下之意就是通过增加孩子的内疚感来控制孩子，是控制而不是真正的教育。实际上，应该让孩子做一些家务，一方面和运动一样，是一种身心上的放松，而且现在的家长基本上都上过学了，也不要只做家务了，可以适当体验下孩子功课的难度，不说能辅导，至少能感同身受孩子们在心理上的那种难，而孩子学习的同时也做了家务，也能对家长除了工作，还要照顾自己，还要做家务有了更深的体会，这种体会就不是那种家长用包揽家务制造的内疚感的控制了，它是一种真正的对父母的爱。做家务还有一个好处是它能让孩子的心理得到放松，因为家务尤其是做饭，简单又很出结果，孩子在做饭的时候大脑得到了放松和减压，感受到了真实的世界，触摸着蔬菜和水果，最后吃着自己做的合口的饭菜，很有一种成就感，还因为和父母在一起忙碌，一家人的亲近，会增加幸福感。

让每一个孩子都得到重视和尊重。运动让孩子们的身体素质更好，心情更好，大脑也更有活力。不要用包揽简单的家务来让孩子内疚，而应该让孩子感受到真实的生活气息和家庭的温暖。这些都是培养孩子和人生幸福的其中一些方式。