32022 张晓敏 2019-6-27
幸福的种子——第二章插画和想象力
在读到这章节，一本好的图画书居然为那么多的复杂讲究，完全颠覆了自己对图画书的认识，以前总觉得是书可以看的清楚就可以，一本好书可以从色彩感、图画书的色彩，插画艺术等方面去辨别，从小给孩子接触好的的作品，也能培养出鉴赏图画书的眼光，也可以对艺术与文学的敏锐感受。
也从类型上给图画书进行了分类:认知类图画书，动物图画书，可以展现:从表现事物的真实面貌。也教会给幼儿看图画书的方式，幼儿主要是帮助孩子用自己的眼睛，掌握确认“事物”的本质，幼儿对动物抱持着强烈的好奇心，动力画图书比交通工具等图画书更有意义。一本图画书居然可以这么大的作用。
孩子和大人不同的阅读方式：大人看书时，目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意义，然后在心中描绘书中的世界。孩子就不同了，他们几乎只看图画。无字书也隐藏着语词。并不是小孩才喜欢图画书，大人也喜爱图画书的大人，有些图画书可以自己制做。
读书不等于认字,能够真正理解书中的内容才算是读书。”“识字只是手段，而不是目的。”“读书不是修行，而是享受。尤其在孩子小的时候，大人更要多花心思，让他们高高兴兴地读书”。
图画书可以丰富想象力，丰富的想象力并非天赋，而经由直接或间接的体验得来，体验多，想象力会丰富。图画书要吧提供给幼儿更多的机会去体验。幼儿时期培养的丰富的想象力，是阅读能力的基石，也是小孩进入小学的铺垫，而制作精良的图画书是提高阅读能力的关键。
