2017年11月23日 风 星期四
这两天老师不在群里发作业内容了，让孩子们自己记着或者记录。今天孩子回来，掏出一个揉搓的满是褶皱的破烂纸条，上面记录着作业内容，写的字还能让人认出来，就是这纸条忒不像样了。
为了让孩子以后好好的记录作业内容，也为了让孩子不要拿着一张破烂纸条丢人现眼，特地为他准备了一个本子，这是跟学校领导去灰埠小学参加活动时带回来的。
再三跟孩子说，这个本子，只准记录作业，不准写别的东西，不准撕页面等等。而且我用签字笔在本子上写好“作业记录本”字样，省得弄混了。不过总是用手机或电脑键盘打字，偶尔用笔写写字，都不会写了，感觉自己也忒丢人。
图片发自简书App
今天语文老师把我前几天编辑的几张试卷发下一张来，让孩子注音、笔顺、组词，说真的，我当时感觉一张A4纸正好囊括了所需内容，但是我忽略了作为一年级小孩子的写字的水平了。看看我们家这孩子，上半部分自己做的，字写的大的不行，被我训了之后，写的小了，这才感觉像那么回事儿了！
图片发自简书App
本来今晚想让孩子将要学的新课文背过，谁知道这小子写个书面作业磨磨蹭蹭到了快九点了，想想还是算了吧，孩子太小，休息要紧，学习上不能逼得太紧。可能有点累了，孩子一上床就睡了。
今天是感恩节，借着这个节日的时机，或许我们应该给孩子灌输感恩的思想了！借这个节日的当口，代我们一家子谢谢曾经教过和现在正教着的所有的孩子的老师！也代天下儿女谢谢父母为孩子付出的一切！
