志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。
或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
有人说：“我们以德报怨怎么样？”当时孔子没有回答，反问到：“我们以德报怨，何以以德报德呢？”即我们用什么来报答别人的恩德呢？进一步引申为我们以德报德，同时以德抱怨。以直报德，以德报德。别人有恩于我们，我们也要有恩于对方，以一颗感恩之心来表达别人对我们的支持。如果别人伤害、诋毁、怨恨我们，要怎么做呢？“凡攻我之师者皆我师也，安可以不乐受而心感知乎。”我们有欢喜之心，感恩接受时，就划掉了这个怨。别人通过。别人通过伤害等方式助力了我们的成长，致得良知成圣成贤的速度。第二中方式我们无需跟对方计较，一笑了之。第三种方式该怎样就怎样，如：按照合同规章制度办事。没合同按良知办。没合同按良知办，你说怎样就怎样，下次我规范好合同规则。该怎样就怎样，明确表达严格按照合同办事。
我今天就遇到了一个良知的考验。聆听完点评责善演练群里老师的音频后，有了第一感受，感觉与自己预计的表现略有差异。于是给班主任老师留言，想听一下她的意见。班主任老师聆听完毕后给予我反馈性意见。我们的第一感受是相似的，对于问题的发生点是互相共鸣的，经过一番沟通放下了内心的顾虑，梳理出思绪，语言婉转真诚表达自己，这不就是历练我成长的机会吗？于是我内心坦荡荡，基于对平台负责、对学员老师负责，对自己负责任的态度做好每一件事，我们即遵守范畴又维护范畴，严谨认真，简单听话照做实干随心不随性。
聆听自己的点评责善音频，经历过在医院做的两次点评责善，这次虽然没有刻意去做什么，分明感受到了通过自己的声音传递出来一份内心的平静，这正是我想要达到的理想状态。
