今天月考成绩出来了，让我很意外很崩溃的是，有个班居然有两个学生考6分，四个学生考十几分。
我一知道有两个学生考个位数，马上就大致知道这个班均分在全年级的水平了，顿时我整个人都不好了。
抑郁？我承认有点，费尽心思把一个班抓起来了，结果另一个班又掉下去了，还是以如此惨烈的方式。
晚上我拿着数学卷一个个去盘问这几个学生，让我没有想到的是，有一个学生已经自我放弃了。
那种感觉像什么？就好像我是一名医生，自己费力想要把一个病人拉回来，而这个病人自身却没有求生的欲望。
我要怎么办？我能怎么办？学生在无奈地问我，告诉我他一直听不懂上课的内容，现在已经彻底放弃了，家里人也准备让他以后学一门手艺就可以了。
医生救不活病人可能会难受，现在我发现老师面对自我放弃的学生也会难受。
和他们谈话后的整整一个小时，我完全都在想这个学生。
如果他告诉我，自己还想学，我觉得我还是有办法的，不可能一下子及格了，但能20分，30分进步啊。
可现在这种状况让我无力，面对一心求死的病人，我无能为力。
我突然想到高考前班主任说过的一句话，以后不要当老师。
当时我并不明白他为什么告诫学生不要从事老师的职业，难道只是因为干一行厌一行吗？
但现在我在体会过这种无力感以后，突然有些了解这句告诫背后的一些东西。
可是，不能因为怕医不好病人就放弃从医，不能因为怕教不好学生就放弃从教，更何况，并不是所有的学生都是这样的状态。
就像今天书上的一句话，勿以小恶而忘大善。
不能因为一点不愉快，不美好的事情就看不到其他美好的东西。
在与学生相处的过程中，有一半时间自己还是比较开心的。
自己比较软弱的性格很庆幸能够遇上目前的一批学生，尽管他们也是惹事，也会调皮捣蛋不学习，但总体很乖。
我有时候会想，如果自己遇上一个和我顶嘴的学生，甚至不服气当众闹起来的学生，我要怎么处理？怎么收场？好在没有。
如果因为一个学生，就看不到其他学生的优点，甚至对自己工作灰心确实不应该。
晚上查寝的时候，我遇上学生，不知怎么的，就向他们抱怨自己的处境。
虽然当老师不应该向学生传递负能量，更不能抱怨，但不知道怎么了，总觉得自己很委屈，很无奈，可能急于寻找一个发泄口。
怎么说呢，归根到底，还是自己不能正视自己的失败吧。
未来还会有很多次失败，失败不可怕，一直失败才可怕，一俩个学生，其实都整个班级影响没有我想象中大，把心思放在能拉起来的学生身上，而不是执着于一个学生。
好好反思自己的问题，想到改进的方法，并落实下去，让学生把成绩好好提上来，才是目前我应该做的事情。
这篇文章就当作自己的一个复盘吧，晚安
