教学过程中一定要注重学生的综合发展,注重学生的核心素养发展,帮助孩子树立正确的价值观。大单元的分析,整体框架的构建,单元内容的感知尤为重要。在大单元的驱动下,备课显得及其重要,备课环节是整个课程思路的构建,备课一定要大主题明确,在主题明确的条件下子主题/并列主题,来分解大单元的核心内容,整理成STEP 1 ,STEP 2和step3等,逐步加深递增学习的内容,由易到难,由浅至深,上台阶式的教学,逐步适应学生的身心发展。
11.22日英语刘美娟工作日志
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