不知什么时候起，我们班孩子间就悄悄地都流行起了打烟卡。

说实话，对打烟卡这事一开始我是不反对的，毕竟我们以前也玩过这样游戏，只是以前我们玩的不是烟卡，是自己动手用旧报纸、写完的作业本、废烟盒做的。再说孩子们一天到晚待在学校，课间休息也没有其他的游戏活动，如果“打烟卡”只是他们一个纯粹的游戏，玩就玩吧，也就是费点儿手费点儿衣服，毕竟是要趴在地上。

        后来一次课间操，校长说起一则新闻大概意思是小学生之间因打烟卡而上升到赌博，希望我们大家引起重视。而真正让我起意没收他们烟卡还是因为他们打烟卡影响了学习。

      一次语文课我例行听写，结果有一部分孩子听写错误率较高，下课后我就督促他们订正，正当我返回教室看他们订正的情况，结果看到我们班男孩子们正聚精会神趴在地上，三个一伙五个一群，旁边还围了一圈，有加油鼓劲儿的，有呐喊助威的，还有全神贯注盯着的……我站在他们身后驻足观望都有好长一段时间了，他们居然都没有发现我，我心里的小火苗啊蹭蹭蹭的往上冒，或许是感觉教室的气氛不对，也或是感受到了我的怒气，一个个回头，看到了我，毫无疑问，烟卡“全军覆没”，我还下了“死命令”：再见到谁玩烟卡就给我罚抄词语！！！

      就这样，“打烟卡”游戏在我们班消失了很长一段时间。一次下课经过走廊，看到我们班孩子靠在栏杆边，呆呆地看着操场，我不知道他在看什么，但那一刻我觉得他们有点“可怜”，回到办公室，我在想：唯一的一个休息“娱乐”的活动还让我给禁止了。玩，本就是是孩子的天性，打烟卡又不是十恶不赦。想了想，我决定让他们继续玩这个“游戏”。

      上个周五，我就在班上宣布让他们玩打烟卡，但有三个条件：第一、早上来学校不允许打，因为早上我要求他们晨读，“一日之计在于晨”嘛，早上时间多金贵。第二、打烟卡不能涉及到赌博等，纯粹就是放松心情的娱乐游戏。第三、不允许到垃圾桶等地翻找烟卡。他们听完我的话，就有一种“皇帝大赦天下”的感觉，个个都欢呼雀跃，并举手表决心：一定遵守我说的话。我叫他们互相监督、举报。就这样，打烟卡又在我们班重新盛行起来。

      周一早上到校，才走到楼梯口，就听到我们班教室里传来了阵阵的吆喝声，不用猜我就知道他们在干啥。我心里恼火极了，上个周五才说过早上不允许打烟卡，怎地？还敢跟我对着干，我撂下早餐，带着满腔怒火疾步走进教室，一声不吭地站在他们身后看着，看着……终于有人回头看了看我，一脸的惊恐，顺便推了推他身旁那个正在聚精会神地“战斗者”，然后战战兢兢地回到了座位，然后一个，两个，三个……低着头，小跑回到座位，当然他们的“战利品”再一次“全军覆没”！这一次我没有心软了，罚了这几个孩子背了课文，抄了词语……

      我在想，打纸牌也好，打烟卡也罢，都只是一个游戏，如果只是靠禁止来杜绝因游戏而产生的一些负面效果是远远不行的。如何发挥好我们传统游戏的魅力，让孩子们既能愉快的游戏，也能开心的学习呢？