F2L D25
构建自由学习的途径之一是“通过项目学习”以课堂或学生生活中的某一问题或情景开始，比如:
由于对研究数据中儿童每周看电视长达55小时感到震惊中学老师布置了以下作业“写出你最喜欢的三个电视节目，并以其中一个为例，说出喜欢它的原因”。学生们的回答激发了彼此强烈的好奇心，于是从无序讨论到着手调研，问题主要围绕学生看电视的习惯和看电视的动机两个方面。在对本年级400多名来自不同国家的同学进行调查之后，通过小组合作，完成数据录入、分析等一系列工作，并获得了一些结果。
这种以学生为中心的学习把看电视这一现象从消极活动转换为积极活动。同时在他们的日常现实生活与课堂之间架设了一座桥梁，促使年轻人对现实问题有了更多反思。
— P.E.T 王颖
