大家好，我是莉臻，我今天分享的主题是：万石千钧积累成—七期写作训练营的收获

万石千钧积累成，是苏轼的雪诗中的首句，也是沈璜老师第七课课后分享的题目，我先偷来用一下。

七期训练营是我跟的第三期训练营。

七期训练营对我来说最大的收获，一是提高了对文字的感知力，二是提高了自己的反思能力，三是明确了后续学习的方向。

之前三期主要负责的也是给学员写点评，每天变着法子从各个角度各种夸，努力的感知对方的文字。

这个阶段每天的点评语输出也基本上有两千多字，处于硬写的状态，所耗费的心力还是有点大。

在这里，我还要再郑重的感谢一下松庭组长，正是因为有组长这棵大树让我靠着，我才度过了无忧无虑，每天只为点评吐血的一个月，在没有干扰的情况下，让自己的文字表达能力有了一个大的提升。

有一句话叫，岁月静好只是因为有人在替你负重前行，谢谢松庭组长。

然后从七期训练营开始，我对于自己的点评有了一点点的自我认知，开始能够写出很长很长的点评语。这个很长很长指的是500到1千字，几乎抵得上一篇小作文了。

点评从本质上来说，是与对方用文字进行沟通，沟通的本质是真诚，点评要写得好，必须是真诚的文字，真诚的文字从哪里来，便是通过用心感知对方的文字而来，所以对文字的感知力是写点评必须具备的能力。

这个时期，我的点评语最大的特点和进步在于，能通过文字感知对方，然后通过文字与对方交流。

与三期相比，在感知力方面的进步有以下两点，一是变得更敏锐，二是程度也更为深入。

不过因为这一期牛人太多，他们层次高了，可能不太看得上我写的内容，所以后期有一点点被打压了积极性。

但也正是因为牛人太多，让我深刻的感知到了自己太过空虚的底蕴，哪儿哪儿都hold不住，痛定思痛，决定回去闭关，闭完关再继续出来丢人现眼。

第二个收获是锻炼了自己的反思能力。

七期写作营我真正涉足运营，负责13个学员一个月的学习，从听课到打卡，从作业到点评。

这一期的学员都特别热爱学习，他们的不打卡不是不爱学，而是太爱学习，以至于自己和自己打架，训练营没打赢而已。

13个学员里面，11个都打了全卡。但是真正促使我进行深度反思的，是两个中途放弃打卡的学员。

其中一个是因为时间安排的原因，训练营期间正是她专业课学习最紧张的阶段，所以完全没有时间投入。

另一个也是因为工作任务突然加大，并且与其他学习有冲突，导致写作营课程跟不上节奏，也在中期完全放弃。

虽然他们放弃打卡的主要原因，表面上看起来是自己没有处理好工作、学习和写作营的关系，与我这个组长关系应该并不大。

但是进一步深想的话，其他组长负责的组员为什么能够打上全卡？难道仅只是因为她的运气好，遇上的组员都是没有思想障碍，非常热爱学习的吗？

如果是其他组长遇到这种情况，是不是能帮助组员认识到写作营学习的必要性和重要性，从而转变思想，安排出足够的时间投入训练营的学习呢？

通过反思，我认为自己最大的原因是，虽然名义上是为组员服务的组长，但是实际上只是把训练营当作达成自我成长目的的跳板。

也正是因为这样的底层认知，才导致我与组员沟通的时候，并没有拿出耐心去认真倾听对方表达的所有讯息，也没有试着深入理解他们遇到的实际困难，更没有有意识的帮助对方通过转变思想来解决问题，重新安排好时间投入写作营。

就算组员放弃学习有其自身的主观、客观因素，但是我这个组长也有不可推卸的责任，才最终导致两位组员中途放弃打卡。

如果以后还有机会的话，我会从以下几个方面改进：

一是转变思想观念，以帮助组员投入学习为目的展开服务，而不是以对方配合打卡为目的；

二是更用心，和组员沟通的时候，我会努力去理解每一个人的具体情况，而不是把服务流于表面；

三是多倾听，通过提问引导对方主动去思考写作营对于自己的意义，而不是急着“陈述”我自己对于写作营的理解，站在自己的立场去试图说服对方。

第三个收获是在七期的学习中明确了自己现阶段学习的方向。

之前我的学习是属于初级阶段，读了一些书，学了一些方法，然后想要的东西太多，又不知道从何入手。

就好像一个饿了很久的人，对着一桌子的美味，什么都想吃，但是因为胃已经被饿得太瘦了，好东西太多也没办法消化，结果搞得自己无所适从。

老师说写作很重要，想要写得好最重要的是每天写，于是我就开始日更，跟的两期训练营，也是为了倒逼自己输出；

老师说逻辑很重要，逻辑不好的人啥都干不好，我就买来老师推荐的逻辑书，跟着课程开始学；

老师说英语很重要，学会英语才能打开看世界的眼睛，我就买来英语读本，开始硬啃；

老师还说读书很重要，一个正常人怎么可以不读书呢？可是书买来了我却完全没有时间去读。

一个人的时间精力是有限的，而且这些技能的掌握都是需要以年为单位的时间投入，甚至不是一年两年，而是三年五年。

那么对于现阶段的我来说，到底应该先学哪个后学哪个呢？什么都好，什么都想要，结果发现自己什么都要不起。

其实这样的状态我已经持续了很久，跟的两期训练营期间也在这样的状态里面，虽然没有停下来过，但是心里没有什么明确的规划。然后在这个时候，我听到了沈璜老师对于写作课课程解读中的内容：

沈璜老师说，我们读书，首先应该大量积累，积累到一定的量以后，再去认真的思考细节，有些人一直觉得，自己读书速度慢，又不够精，很苦恼，其实对于大多数人来讲，读书速度慢，读不透，就是因为读的量不够，一个读过100万字的人，和一个读过1千万字的人，阅读能力是完全不一样的，我在这里提一个建议，如果现在积累的阅读量，并不是很多的话，那么就可以先读起来，先找一些好书，大量的读，不要抠得太细。

先要求自己能够只字不差的把书读完，每天都有足够多的时间来读书，把量积累起来，然后再去琢磨，这是很重要的一件事情。

听到了这一段话，我如醍醐灌顶一般，突然就开了窃，对呀，现在对我来说，最迫切的不就是阅读量的积累吗？

建立在广泛阅读之上的精读才是有意义的，孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆，我现在的状况不就是“思而不学”吗？

肚子里空空，想再多也只是钻牛角尖，搅乱了一肚子稻草，吐出来的也只能是稻草。

于是我决定，立刻，马上，开启大量阅读的阶段，先把积累这一课补上。

主要阅读书籍，一是共读群的阅读书目，二是世界名著，三是老师以及一些可信度非常高的人推荐的书籍。

至于选书的能力，就先放在下一步考虑。

明确了这一点以后，我发现自己变得有一点点小兴奋，因为读书本就是我学生时代的最爱，现在重新找回来，反而有一种失而复得的喜悦和满足。

参加训练营，最主要的目的是为了自身的成长，虽然因为参与运营占用了很大一部分的时间精力，以及一些客观因素导致后期稍稍有一些走偏，但是总的来说，也算是基本达成了之前的预期，特别是与运营组4位小伙伴之间的真诚互动，以及彼此从完全陌生到亲密合作而结下的难得的友谊，这些都是意料之外的收获。

以上就是我此次分享的内容，谢谢大家的时间。