7：25到学校，打开电脑，用了20分钟研究手机上公众号的模板问题，没有研究出来。审核昨晚编辑好的焦俊涵的考场作文。7：50开大会，完了开小会，安排家访分片区事宜。
等待中，把新网师公众号上程新梅老师的职初教师作业转发给谢老师，她计划会报名，点燃了一个，还是我曾经教过的一个学生，颇有成就感。
再趁机修改滑尚澔奇的习作，并转发小作者审核，表示很满意。本打算晚上发表焦俊涵的习作，考虑到今天要家访一天，便发布并转发班级群和朋友圈。看到王金祥老师回复我的“向美而行”：感谢在小文中提到了我！！我们考的也是童话，不少同学写的很棒，但有的写的仍然很糟。我心中隐隐约约也有一个想法，就是把孩子们的童话作文发布在自己的公众号上。这一说更坚定了我的这个计划。我说，行动也会传染。我便把本期作文转发给王老师，王老师回复说已转发班级群，让他们班的孩子阅读。以后。我们两个班的孩子可以互相阅读作文，相互学习。因为我们两个都不是班主任设想到的，以后让孩子们之间互相通信或搞一些活动的想法就搁下了。
不同的家庭，不同的味道。1.书熠家里的书多到让我欣慰。2.怡彤的家庭条件改变我对孩子不写作业贪玩的看法。3.因疫情家庭经济受损不得外出打工，又因孩子学习退步回家陪伴孩子的父母，真实的现状，真爱的父母，费神的大儿子和优秀上进的女儿。4.博研这一学期状态的起伏，体现了家校及时沟通的作用。5.俊翰结合春节习俗和书法特长写福字、对联，计划在村里售卖，我预定了一个“福”鼓励孩子，也请家长务必支持，挣钱不是目的，体验才是。6.润冬听到老师家访有点“烦”的想法很真诚，担心考不好老师批评也很正常，聊会天孩子明白了“家访”的意思，也放松了。7.一个闲不下来的年轻妈妈，家里收拾的井井有条，说一尘不染毫不夸张，让我感觉自己好像不是个“女人”了，同行的主任接我的话，咱们的不是猪窝，是太忙了。家里墙上贴的各种规则、读书的意义等，好，但看不到书籍，玩具和孩子的存在特点。从妈妈的言语中可以听出孩子缺乏自主性。规则在心，规矩是外在约束，规则多孩子的自由就少，对童年也不利。童年不需要太多的规则和规矩。8.一对朴实且普通的夫妻，家里也很温馨，孩子不优秀，但父母的爱让孩子很幸福，家的味道很浓。9.一个习惯不好的孩子背后也有一个认知和教育方式欠缺的母亲。家访，看到人生百态，了解家庭和家教，是教育中的一个重要因素。
因查看信息，坐车看手机有点晕车。2：30孙吉吃的午饭，7：30回到学校，汇报完毕，交流了明天的安排，蹭同事的车回家，累。
班级群浏览，指出每日一练先识再写，提醒日记钉钉打卡，今日24人打卡。
参加了一会一月读书会总结典礼，28天共读一本书，在身体精力保证的时间，我都做到按时参加早读会，打卡16天。还被评为了“早读优秀学员”和“打卡达人”，不是最好，但我在努力，还会继续努力。因为有誓言和约定：努力不掉队！我仅参与已经如此艰难，便特别感谢义工老师，为了我们能读书，她们背后付出了多少辛苦呀！2月读书会，不辜负时光，不辜负自己。
王老师编辑好周报，我认真阅读，每期都是王老师最辛苦了。
世界，晚安。
