文：写不长
▼
众所周知，童书的价格不菲，我又不是土豪，所以尽可能给孩子购买一些物有所值的图书，当然，如果能够买到物超所值的就更好了，后浪出版社引进的《德国幼儿认知训练书》就属于后者。
之前，我和孩子曾经一起做过几本认知训练书，有涂色画线条的、走迷宫的，也有找不同的、学习数字的，印刷都很精美，内容也很有趣。遗憾的是，它们的共同点就是主题比较单一、内容太少，几天就做完了，孩子也没有兴趣再做第二遍。
《德国幼儿认知训练书》内容设置得非常多样化，包括涂色、画线条、数字学习、逻辑学习（分清现实和幻想）、观察力学习（找不同、找同类）、看图说话等等多类主题游戏。
最诱人的一点，价格不贵，性价比超高。一本书所涵盖的内容，是我以前所购买的认知训练书的几倍。全书一共118个游戏，孩子能玩好长时间。
这本书颇有些返璞归真的风范，开本比一本杂志略小，内页纸张没有使用华美的铜版纸，而是略泛黄色的白纸。我不清楚这种纸张的学名叫什么，它不反光，比较厚，孩子用蜡笔涂色时，很容易着色，而且份量也轻。如果带着孩子外出旅行，这本书的体积非常适合随身携带，帮助孩子消磨旅途中的无聊时光。
▼
下面这类主题游戏设计得很实用，使孩子对“事物分类”有一个基本的认识，我在现实中也借鉴了这种方式 。比如故意把我的书放在他的玩具箱里，他在整理玩具时，会拿出来还给我：“这是我的玩具箱，你不能乱放。”
▼
我家孩子进入三岁半之后，想象力更加丰富，胆量也随之变小。晚上临睡前，我关灯后，他常常指着窗帘问我：“妈妈，窗帘后面有没有大怪物。”
我把灯再次打开，把窗帘拉开，向他证实后面是空的，窗户也已关紧。他这才放心地睡下。
他还经常把从未发生的事，说得像真的存在一样：“妈妈，我给你讲个笑话，今天在幼儿园，我看见一只大象......”，然后，他把一个书中的故事，编排发生在自己身边，讲得绘声绘色，自己乐不可支。
据说这是因为三四岁的孩子想象力生动逼真，他们分不清现实与幻想的界限所致，不能强硬地批评他说谎，而应该指出他说的是一个故事，不是真实发生的。
在《德国幼儿认知训练书》中，这类认知训练也有设计，像这道题：哪些东西在现实中存在，哪些只存在于童话里？就是针对于此的。
▼
这是孩子最喜欢玩的“找不同”，现在我们玩出了新意，涉及到人物的“找不同”，不仅要把不同点画出来，而且我俩各自还要用肢体表现出来，增加了趣味性。
这是“找相同”，有一定的迷惑性，但对培养孩子的观察力和专注力是很有帮助的。
▼
这是数字练习，把涂色和数字结合在一起。对于三岁半的孩子而言，涂色很轻松，但运笔写数字还是有些难度，但最后完成的很不错。
▼
这是“看图说话”，我小时候最喜欢做的题目，现在孩子也很喜欢，不同的是，性格外向的他，在讲述时还会加上丰富的表情，常常给我惊喜。
▼
前几天，朋友转给我一篇文章《那些相信“快乐就好”的家长，他们的孩子后来真的快乐了吗？》。书中写道：教育从来不是顺其自然，而是让孩子觉得一切是“顺其自然”，我对此深深认同。让孩子什么也不学，与学得太多都是两种极端的教育方式。
在学习方面，我不喜欢填鸭式的教育，希望借助《德国幼儿认知训练书》这类书籍，内容不单一，不枯燥，与实际生活结合，以寓教于乐的方式激发孩子的兴趣，在游戏中获取知识。至于我，努力做个合格的陪伴者和引导者就好。
Endless
育儿是门实践课
光说不练假把式
文 | 写不长
图 | 本书图片
