今天，我们去苏州太仓进行思维课堂深度学习，深度学习特别强调主问题设计。车匀速行驶在高速公路上，我忽然想到我教过的一篇课文《我家跨上了信息高速路》。记得当时我是这样导入的：“同学们，你们听说过高速公路吗？车行驶在上面是什么感觉？”现在想来，这样的问题实在没有意义，零散，一问一答，学生的思维得不到发展。如果现在让我教，我会这样问：“同学们，听说过高速公路吗？你对高速公路有哪些了解？”课前，还可以布置学生查找资料，这这样，当老师提出这个问题时，学生会迅速调动大脑，进行思维发散，从各个方面谈谈对高速公路的了解，经过大家的互相补充，孩子对高速公路就有了全面了解。这时，老师再抛出问题：那信息高速路又是什么呢？一下子就拉进了孩子与文本的距离，也极大地引起了学生的阅读兴趣。
一石激起千层浪
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 【一石激起千层浪】--我的青椒学习之旅 林花谢了春红，太匆匆。快乐的时光总是显得短暂，不觉我的青椒之旅已经半年有余...
