爸爸出差回来呆了两天，今天又走了。休息之余，把阳台插座换了，把俩娃的头发理了，把狗指甲剪了，把卧室空调洗了，把客厅空调换新了，配我们长途骑行了一天，带我们吃了羊蝎子。责任心还是值得肯定的。可是，我还是找时机当面提醒他不要总玩手机睡太晚，不要放弃努力。
哥哥这几天在我的指导下学炒菜，已经成功完成了两次一荤一素的简单午餐。今晚，他又照视频独自做了一盆水煮鱼，采购、洗切煮全部自己完成。除了鱼肉太碎夹不起来，味道还是不错的。自从前几天了解到PBL项目式学习，加上长期以来对孩子们生活能力差的担心，我很自然想到带领他们学做家务。当然，他们长大了有兴趣干是最主要的。做饭、清洁都是很好的可以一试的项目学习对象。
今天早晨我和弟弟下楼遛狗，回家时哥哥很殷勤地主动拿起扫把扫地，使我不由联想到他可能在我们不在家时玩PAD，扫地是他抱着愧意表现给我看的。我没说破，而是表达了欣赏。这次他依然没考好，我有焦虑，但没泛滥。昨天外出，有一会儿，他的胳膊揽在我肩上。他很久没有这样与我亲近了。我感到我们之间有某种深层的连接又显现了，我不知道这是如何发生的，也许我的某些方面还是给了他安全感，也许他是太孤单了需要妈妈的存在。前天我在路上碰见他几个老同学，他们一起外出，让我很羡慕。哥哥总是一个人在家里，没有朋友一起玩。他说班里的好朋友约了别人，其他同学不和他玩。想到这些我心里隐隐作痛。他面临的不止是学业压力。我不能再给他更多压力了。
昨天看了一篇网文，又给我制造了不小的焦虑。说什么国家对初中小学的减负，对高考难度的加码，是在选拔高标准人才，家长要看清现实，提早发现孩子天赋早做培养。又一篇文章很客观也很让我焦虑，说好学校总在拔尖，普通学校的孩子有被放弃的感觉。我的孩子们都是普通娃，我没法帮他们绕道进入好学校有出路的学校，但我绝不放弃他们。作为学生，他们可能不能进入尖子行列。作为人，我有责任让他们自食其力成为自己。
但学习成绩毕竟是要面对的。不过是要排在孩子们的安全感、自主感、价值感之后吧。我会解决这些问题的。
