阅读完这20页，印象深刻的句子有：
1.检查家庭作业的诀窍：利用草稿本重新梳理学过的知识点。
不要学生复述他掌握的知识就可进行检查，教师对学生的知识状况能得到大致的了解，同时，每个学生都是独立的在做作业。
对三～十年级的家庭作业，全体学生都使用草稿本，让学生养成简明扼要的表达思想的习惯，防止死记硬背。努力死记硬背的人，永远不能简明扼要的回答问题，说出最主要的内容，我们的作业检查法可教为学生边读边记边思考。
2.怎样评分有分量？第一，宁愿评分的次数少一些，但每次都评分更有分量，更有意义。第二，说过学生由于某些条件和情况而没能掌握好知识，我从给予不及格的分数，因为重点要建立学生的自信心。第三，如果发现学生的知识含糊不清，发现他们对正在学习的事物和信仰的观念有点不明确，就根本不要作任何评论。第四，应当避免提出这样的问题及要求回答的答案，只是十分准确地重复老师讲解过的东西，或从书本上读熟的东西。
3.正确对待复习定律。
苏霍姆林斯基语言幽默，认为复习是学习之母，不应该变成“后娘”。复习定律重点是在每门课的笔记本专门留出的空白边上。有红笔记下应当永远记住的能量。
4.怎样减轻批改作业之苦？作为一线教师的我们，最讨厌书中批改作业的了，时刻随时批改。
减轻批改作业之苦有以下四个方面：第一，在每堂语文课上抽出一点时间，让学生书写和记住，可能发语法错误的词语。 第二，为家庭作业的完成做细致，终于的准备活动，以防万一出错。第三，有经验的老师都有自己批改作的方法。
