“唐老师，快来看啊！大夏书系给我们的惊喜！”我抱着沉甸甸的一大包书一到办公室就喊来唐小枫老师一起分享这个喜讯。
这下可把我们俩乐坏了。激动兴奋地拆封后，20本教育专著像20位教育大咖出现的面前。我们俩喜悦之情溢于言表，引得同事姚老师用各种姿势为我们拍照，抓拍到了我们如获至宝的每一个瞬间，突然想起来快乐时刻要共分享，转发到共读群，群里顿时沸腾起来……
全国一共有27个单位参与大夏书系的共读活动，共评出三个优秀共读单位，我们名师工作室有幸榜上有名，怎能不欣喜？但回望一个多月的共读之路，我们每个人都由衷地感叹：我们的努力看得见，这个荣誉，大家值得拥有！
“书香润心田，共读不孤读。同心共砥砺，一起向未来”这应该是《给教师的68条写作建议》共读群的真实写照吧！
2022年春节，王秀红初中语文名师工作室和“毓秀红林读写营”的友友们在共读群里品味经典、传递力量、浸润书香，过了一个意义非凡的寒假。
其实大家都一样，总想读起来，却因为种种琐事而止步不前。正想组织大家一起共读，第二实验学校的张丽华校长推荐了大夏书系的共读活动。
两横一竖干就是了！
购买共读书籍，拟定共读方案，商量具体细节……说来奇怪，明明是悠闲、放松的假期，大家一呼即应，没有丝毫的懈怠。还有的老师受疫情的影响，买的书中途被邮寄受阻，又再次在别的平台上购买，大家想尽一切办法为共读活动做足了准备。
”咀嚼文字之美，感受名家智慧；抒写精彩生活，沉淀人生底色。大家好！欢迎走进“毓秀红林读写营”伴随着大家甜美的声音，共读在一章节一章节的录读中拉开帷幕。
“共读——共写——共享”活动在春节的嬉闹中开展得热火朝天。大家虽然分布在不同地域，但一个月的共读活动，没有一人缺席。回想走过的每一个日出日落，68个章节的内容都录制成大家动情有声书，五次云端共读和大夏书系的两次专家讲座，不仅赢得了大夏书系的嘉奖，也让工作室和读写营的每个都有了沉甸甸的收获。
平顶山的真真老师反复修订共读方案直至完美实施；张丽华校长围绕教师专业写作日更近40篇佳作；唐小枫老师不仅发挥了信息技术专长，还大胆突破了尘封已久的内心，第一次以主持人的身份闪亮登场；袁海丽老师发挥了自身声音优势和坚毅的性格，录制了整本书的朗读，成为团队共读第一人；李君老师这个年龄最小的教坛新秀勇挑起主持、简报、摄影等重要工作；文艳、丽芳、雷燕、、毛娟、伟伟统计共读共写作业；社平老师、怀亮老师、东丽老师……笔耕不辍，是积极引领者和践行者；柯柯老师带领的公众号建设团队及时的报道大大激发了大家的共读激情；南阳的谢建芳老师、甘肃梁云香老师、高密市豪迈小学孙文静老师，怀着对成长的热切渴望及对我们十二分的信任，结伴同行……
没有更多的约束，大家自觉得聚在一起，共读、共写、共享……尽享阅读、写作的神奇体验。渐渐地我们明白了，阅读是我们这群志同道合之人交流的纽带、认知世界的途径；写作是我们思维碰撞的舞台、情感倾泻的港湾。为了我们心中共同的渴望，努力着、奔跑者、坚持着寻求行走的最佳状态……
感谢大夏书系提供的共读活动，《给教师的68条写作建议》不仅为我们日渐枯竭的日更写作挑战注入了源头活水，为我们平淡的写作提供了良方妙计，最重要的是为我们开启了集体共读之门，让我们从迷茫中找到了前行的光亮，遇见了更美的自己。
朱永新教授说过：“共读共写是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台，是一笔人生的精神财富”，“共读共写、共同生活，才能拥有共同的语言、共同的价值、共同的愿景、共同的密码。”
善于阅读，勤于写作。让我们在阅读中学会写作，在写作中学会生活，浸润书香，在和文字打交道中充分享受幸福，将平淡的教学演绎成诗意完美的教育人生。
2022，共读、共写、共享，我们一起向未来！
