《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，四二拍，一段体。曲调清新、优美，旋律流畅。
在设计这节课的导入时，我们把吹奏葫芦丝放在前面，这样更能让学生感受傣族风情，吸引学生注意力，调动课堂气氛，接着呢，我们伴随着PPT课件简介傣族，能让学生直观简单的了解傣族民族文化，增长知识，满足好奇心，为接下来学习傣族歌曲舞蹈做好了铺垫。
这节课我们把感知放在重要位置。听，是感知与理解音乐的前提条件，因此在教唱歌曲过程中首先让学生反复聆听音乐，让学生感受歌曲的情绪、熟知音乐的旋律，在学生头脑中形成最初步的音乐形象。然后教师范唱、逐句教唱、接龙演唱等多种教学手段，激发了学生学习歌曲的热情。
最后，在学唱歌曲之后，学生进入了疲惫期，让学生欣赏杨丽萍表演的舞蹈《雀之灵》后，她优美的舞姿吸引了全部学生，学生好动的特点被激发起来，接着让孩子们学习傣族舞的基本手型，参与编创傣族舞，并跟音乐表演，培养了学生的自信心。最后大家的分工合作，让学生感受到《金孔雀轻轻跳》这首歌的旋律采用不同的方式展示的魅力，从而激发热爱我国博大精深的民族音乐文化。
在音乐教学中,我们更注重对学生学习兴趣的培养，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，同时能掌握一定的音乐知识和音乐技能。在今后的教学中，我们将不断的总结自己的优缺点，探寻更好的教学方法，在教学中逐渐形成自己独特的教学风格，与同学们共同创造一个快乐和谐的音乐课堂！
