今天大家分享的书由[美] 奇普·希思 丹·希思 所写的《让创意更有黏性》。主要有三部分内容：
①『何为黏性』
所谓黏性，是指观点能让人听得懂、记得住，并产生持久的影响。可是要把观点讲得通俗易懂、深入人心，并不是一件简单的事情，会面临一个重要的阻碍，那就是知识的诅咒。
②『知识诅咒』
「知识诅咒」是指当一个人知道某件事后，他就无法想象不知道这件事的情况。生活中，我们常听到这样的话：“为什么这么简单你都不会？”这就是中了知识的诅咒。
知识的诅咒并非不可战胜，要提升沟通效果，需要有黏性的创意，而有影响力的创意都满足了六项原则，掌握这些原则，就能打破知识的诅咒。
③『创意原则』
创意的六项原则分别是：
001 简单：指传递的信息要精炼，便于记忆；
002 意外：这是为了引起注意、引发好奇；
003 具体：有助于理解和消化；
004 可信：因为只有人们相信，才会被影响；
005 情感：比如同情、恐惧、喜爱等，激发人的同理心；
006 故事：它很容易让人们在脑海中进行模拟，从而影响之后的行为。
如果你的创意满足了这六条原则，就能让你的想法直指人心。例如刚进入初中引进第五种运算有理数的乘方，先抛出一个标题：珠穆朗玛峰与一张报纸。然后看一个问题：珠穆朗玛峰当时8844.43米，是世界最高峰。而一张报纸的厚度只有一百分之一厘米厚，但如果把一张报纸连续对折30次后，它的厚度远远超过珠穆朗玛峰，这是真的吗？这个标题简单，便于记忆。但是标题不缺乏画面感，并且具有对比性，给人以意外之感，可以引起同学的注意，并引发好奇心。下面的问题像一个小故事一样，让同学在脑海中进行模拟，引起兴趣，用操作验证，验证开始比较简单，但操作几次后就发现不容易操作了，怎么办，自然引出新知识，然后可以根据新知计算出对折30次的高度，约珠穆朗玛峰高度的12倍。通过这一系列的由浅入深的具体操作，让学生经历由好奇、怀疑，验证、惊喜一系列的情感体验。对乘方这个运算终生难忘，并体会到数学来源于生活也服务与生活。
每个人都有需要传递的信息，并希望自己的言行能产生更持久的影响。所以我们要学习研究打造创意的方法，让你的观点直抵人心。
