2月18日，星期二，今天是线上上课的第二天，根据上级教育部门的停课不停学方案要求和我校的停课不停学实施方案，根据自治区直播课时间，学校的课程表，我校线上教学在有条不紊的进行中。
一、学校共安排了以书记、校长带队的包年级领导9人，教师50名参与在线辅导，因我校学生多数家庭经济情况和家庭教育环境较差，针对此种情况，我校在开课前做了详细的摸底，分类制定了不同的预案，例如：针对七类人员子女，班主任和任课老师将会对家长和学生加大辅导力度，单独开出时间进行辅导。对家庭没有网络设施的电话、短信联系布置作业。对于联系不上的学生做好记录，回到校园后分类单独补课，做到一个学生都不丢。二、通过这两天的上课目前我校学生存在主要问题：
1、跟随老人的较多，没有智能手机，没有网络环境，无法完成线上学习。
2、每个班级中存在少数学生，对待老师布置的学习任务熟视无睹，家长也没有认识到线上学习的重要性，意识不到位，班主任多次跟家长沟通效果也不大。
3、线上学习对家长的监管和学生自律性要求特别高，确实存在部分学生拿上手机后，没有学习，而是干别的事，家长督促也不到位，使得听直播课和适量的作业完成效果都比较差。
三、 老师在线上教学存在问题：
由于是第一次如此大规模线上教学，虽然也做了充分的准备，但学校、老师和孩子们还是有点小的混乱，因为是第一天，相信后面会逐渐规范。
1、 网上授课、批改作业、备课几乎也都是在看电子版教科书，很影响老师视力。
2、 一部分学生不按规定时间上课、交作业，上课结束还要单独给这部分孩子补课、批改作业，无形中给老师增加了很多教学负担。
3、 由于每个老师使用习惯，使用辅导学生的方式较多，qq、微信、空中课堂等等，造成学生、家长无所适从。
4、 学校排好的课程表，可老师们还不适应线上教学，没有把线上课堂养成习惯，不按时间辅导，依然我行我素随意在群里在线辅导，造成学生更乱。
5、 很多教师不在家，硬件设施和教学资源不适合线上教学。
学校根据反应的问题，每晚还设置了问卷星问卷，对老师和学生进行数据调研，精准的数据和问题反馈，学校即使做了新的要求和规定，1、要求所有包年级领导必须加群，帮助班主任协调家长管控学生。2、再次要求所有老师必须按辅导时间上课。3、要求最少每班科目要统一辅导方式和使用的信息化手段。4、再次给全校家长发致家长一封信，建议要求家长全力配合学校工作。5、各年级组在网上开展经验分享，有好的方法和经验及时分享，互相学习。6、班主任协调各科目老师学生的学习量根据班级适量控制，不宜过大。7、班主任要是对那个开展疫情知识、励志视频、音体美、家务活等科目的安排。
