今天学习了心理疏导中“问”的技术，提问的目的就是更有的放矢的倾听，更高效聚焦的解决问题；提问用于澄清、聚焦、质询和赋能。学习了“答”的技术，还对一些事件进行了“问”与“答”的实操，真正感受到“问”是需要技术和智慧的，仅用提问便可以赋能，让当事人从过往的成功经验中获得资源和提示，鼓起解决问题的信心，摆脱当下的困难，传递一份向上的力量和前进的动能。而曾经的我们，常常是一两句话就把对方给问“死”。嗨，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"！
心理学知识与技术在学校中的应用，则是直击校园常见事件，比如孩子的学习动机与学习兴趣、偷窃行为、校园霸凌、自杀等，我们从老师满腹的故事和他成功育儿经中，知道了培养孩子兴趣的步骤，如何巧妙化解偷窃行为，面对紧急自杀事件，作为现场老师具体该如何应对。一步一步环环相扣，听得我们是胆战心惊而又不得不佩服老师的智慧！
看着用生命在讲课的老师，佩服和感动油然而生！感受到老师们的大爱和格局！感恩老师们的付出和主办者的用心！如果所有的老师们在入职前都能修好这门功课，如果所有的家庭在养育孩子前都能学习这样的课程，那些过早陨落的生命一定还鲜活在这个美丽的世界！感恩这些传播知识的美丽使者，感恩遇见！
