今天早上主要给大家粗略梳理了一下《无限可能》第15章《如何敏锐思考》，这章主要讲了下图的问题:
然后我们看书中的后记，我喜欢那段”超级英雄不只是那些发现并开发了自己超能力的人。每个超级英雄必须回到他们所处的世界并服务他人。不仅要在生活中运用他们的超能力，还要学会用超能力去帮助他们人”
我们不仅要把从本书中学到的东西用来改变自己的生活，还要改变我们周围人的生活。
香子老师组建读书会、成人形象提升课，就是在改变她周围的人，让大家从内心到外在都变得更美。向老师、露露老师、我们读书群的每一位小伙伴都在用自己的践行力量悄悄地影响家人和亲友，大家都在慢慢变成自己的超级英雄！
最后我重点讲了一下书中的8种智力:空间型智力、身体运动智力、音乐智力、语言智力、数学逻辑智力、人际智力、自我认知智力、自然认知智力。
然后讲解了怎么把这些智力运用在绘本中，《大卫，不可以》这种一看文字很少的绘本也可以设计很多锻炼孩子多种智力的活动。
比如通过提问让孩子用自己的语言表达想法，列出规则，写出童年回忆等锻炼孩子的语言智力；通过认识棒球运动、理解运动规则、分辨室内运动与户外运动来锻炼孩子的身体运动智力；通过了解大卫犯错原因、共同遵守规则、感受父母的爱来锻炼孩子的人际智力；通过遵守规则、忏悔与改过、表达情绪、理解自己的个性与行为来锻炼孩子的自我认知智力；还有看图说故事、欣赏人物造型、观察图画背景、设计有创意的作品、制作手工书等。
后来向老师连麦分享在日常生活中运用多元智能，比如翻扑克力牌锻炼记忆力、接孩子放学，交流在学校发生的事情也可以锻炼孩子的语言智能，特别分享了现在很多父母都很焦虑，要找到孩子的优势，目光放长远些，如果孩子是学习型的就好好读书，不是的话发展特长也很好，拥有幸福生活的能力才是最重要的！
