注：昨晚看电子书，看到了半夜。突然我就想爬起来，抱着一个小玩偶，去我曾经去过的美丽的异域，或者去作者描述的美丽的一望无际的原野上，去尽情呼吸，吸收新的一切，包括美，感受，思维，一切一切……
对于文科于人生的影响，我一直没有想通。对于职业对人的摧残，我也没有释怀。对于自己和世界的连接，我也没有搞懂。
此刻，读完后还有些恍惚，但是影影约约吸收了许多深处的感受。
人就是感性的，心被充分打开的孩子，一路才会在感受中成长。感受的是万物的表达方式，世界的各种不同又真实的模样，感受别人表达身份和感受时的方式，有意识将感受升华为理性时，光辉就会落在独特的自我，成就感的事业中。那这个人多呢魅力四射啊！
所以，我们是舍本逐末的，生命一开始，就要求孩子学习如何用工具算账，和找一份好工作！
……文学，历史，诗歌，影视，艺术，它比数理化更有创造性，创造互动，创造情绪创造感动，唤醒……我知道我为什么喜欢他们了，即使我一直努力走在数理化的道路上！
关闭着自己的感受，躲避着不去观察世界，你读了很多书吧，你知道的道理不少吧，可是你还是那么不愿意交际，那么僵硬，遇到事头脑空白……
每个道理都在你的单独细胞里相安无事，于你的生活，工作毫无瓜葛……有没有想过，你已经有了很多观点，该内化为思维，用于生活和工作了，这就是传说中的迁移能力啊！！！
今晚饭后，听英语老师推荐课程，有几句话已经打动了我，我喜欢他的课了。我突然意识到：我该观察他是如何打动我的……我一直觉得无法连接别人，因为我就从来没走过心啊！不要说观察了，就很抗拒活人哈哈……
来读读作者富有魅力的文字吧！你的感受由你做主：
……母亲一贯以审美看待事物的方式却激发了我的兴趣。她经常告诉我不同事物在视觉、听觉和感觉上的细微差异，激发了我的感受力和好奇心，让我看到一个更大的世界…
…强烈的求知欲驱使我如饥似渴地学习，争取优异的成绩。老师认为我是个“羞涩的好孩子”。我离群索居，活在自己的世界中，同学给我贴上“势利”“冷漠”的标签。我不爱群体竞争，时刻沉浸在喜爱的书本、电影和电视中，总之，我喜欢带着故事的东西。在1974年，人们都认为内向不是好事，孩子需要纠正它，就像纠正龅牙或近视一样…
…这时我才明白，不管你怎么看自己，别人仍旧有不同的看法…
…惧怕不合群的后果，也害怕别人苛刻的论断。当我后来成为奋力攀上高管的职业女性时，我注意到越是微不足道的偏见，就越加阴险凶猛。你可能有过这样的经历：某天，一位同事向你暗示某个偏见（关于你的性别、身高等特征）。这样的偏见不会威胁你的事业，也不会造成什么伤害，却让你异常难受。你接下来可能会奋力反击，但这只显得你防卫过度，因为这些偏见并不犯法。这样你就犯下了小题大做的错误。多年来，我渴望取悦他人，厌恶批评他人，这种作风取得不错的效果，还帮我爬上公司的高层。但我后来发现这也是我的某个阴暗面，它让我无法认清我是谁，我在乎什么。如果你一直谨守游戏规则，特别是某些不合理的“规范”，你肯定带着某种局限性。有时你会淹没在舆论的漩涡中，最终失去自我…
…第一次法国之旅在高中的岁月中，我艰难地逆流而上。只有在一些优秀老师的课堂中，我才找到温暖的心灵家园。他们打开我的视野，让我看到一个新世界；他们点燃了我的激情，让我体验到超出舒适的圣路易斯的事物。其中一个老师有着最合适的名字：浮士德。他是我的演艺老师。他热爱戏剧，说话带着辛辣的机智和讽刺，深得我的喜爱。他激发了我对表演的爱好——这是我高中三年唯一痴迷的活动。浮士德先生手中拿着剧本，吃力地走上舞台，喘着粗气。他手腕夸张地一挥，示意我的同台伙伴走到一旁。他顿了一下，擦拭眉上的汗水。接着，他让我读出男角色的台词，而他则负责我扮演的角色。我意识到，他想让我仔细体会另一个角色的内心，倾听他听到的台词，感受他对我说话时的感受。浮士德先生正在教导我在说话之前学会倾听。这个练习能让我走出舒适区——过去我只是记住自的台词，现在我突然站在他人的立场中。更具挑战性的是，当浮士德先生扮演我的角色时，我必须带着深刻的反思倾听。他不是直接告诉我怎样表演，而且让我从他人的角度观看自己，感受自己，理解别人对我台词的反应，借此提升表演技巧。这是多么不可能，我在想。这个技巧要求你既能沉浸在自己的角色中，同时也能从别人的角度看自己。无疑，这个小技巧能培养一种自我意识，让我们“换位思考”，既从别人的角度看待事物，也能承受各种不确定感和不适感。在随后的职业生涯中——从第一次面试，到面对庞大的观众，到成为高级执行官，做出影响巨大的决策——换位思考的能力带给我惊人的效果…
…剧场体验让我体验到各种身份，认识到进入他人世界的重要性。性格羞涩并不意味着我对别人没有兴趣，相反，我对他人异常敏感。我可以看到别人表达身份和感受时的最细微方式。由于害怕暴露自己，我对他人的生活抱着强烈的好奇心，逐渐变成一个敏锐的观察者…
待续
