都说春困春困，最近发现孩子们早上上课总是提不起兴趣，尤其晨读时间，一年级拖音现象特别严重，声音提不起来，特别敷衍地读书。我一直在反思，怎样才能让学生们提高诵读兴趣，每日清晨都精神饱满呢？
我尝试过很多方式方法，先是大声示范读，让孩子们跟着读，但是效果甚微。我甚至还大声批评过学生无精打采，声音不够洪亮，严厉的批评过后，可能刚开始学生晨读会比之前声音高，但是这并不能改变什么，后来也采取小组赛读，男女对读的方式，我发现这样的方式效果比前两种效果好很多。
我再次反思，学生别看年纪小，但是和我们一起，都有一颗争强好胜的心，一味的打压，孩子会很快失去兴趣。需要不断地变换花样，需要不停的加油鼓励。我总结了几个比较好用的方法：
第一、一年级的孩子还是比较天真可爱的，我告诉他们，睡了一整夜了，自己身体里的毒气需要释放，要大声的读出来，把毒气释放出来！
第二、让孩子听别的班的读书声，告诉孩子们，我们一定能超过他们，加油！
第三、开小火车读，火车要想平稳跑起来，就需要大家齐心协力，大声高声读。
第四、各种赛读，男女对读、小组赛读等等。
第五、伺机表扬，及时点评，点评的时候要具体，不能说你读得真好，你读得真棒，要说的具体，你哪个字读得清晰，这个组哪一句华，停顿得好………
第六、读得熟的内容，声音自然就大，比如背诵古诗，成语接龙，但是读课文就平平淡淡的，这说明孩子们对课文读得少，还是需要多读，重复读。
希望以后能发现更多地提高孩子晨诵兴趣的方法
