46014 黄娟娟
三天的绘本讲师训练已经结束，整个过程紧张而又充实。前期看见明妈发的报名链接，内心蛮纠结的。一名从业十年的家具销售突然参加绘本讲师培训，隔行隔山的跨度，对后期职业转型尚未可知，但是本着初心，最终还是选择报名参加。我一直关注并重视孩子的早期教育，我相信学习定然会有收获，能学到技巧心得，自我成长的同时，更好地促进亲子链接，培养阅读好习惯，通过优秀的文本故事，启发想象，延伸思考，带给孩子丰富的人文情怀熏陶。
回顾三天的课程安排：第一天，签到、发阅读包、开班仪式、自我介绍，紧张的心情，发现30名同学，几乎都是相关专业老师，瞬间觉得自己作为新手小白，需要学习的东西太多。
上午理论课程首先由阿渡老师讲述了“如何阅读图画书、绘本历史、绘本常识、六部读懂图画书和挑选绘本的方法”，让我认识到平时给孩子读绘本应该多关注作者、译者、出品方等等信息，绘本除了封面封底，还有很多细节值得考究，后面还亲自示范讲读《我的爸爸叫焦尼》，听完很感动，没想到一位男士，一个爸爸，竟然可以把故事讲的这么深情动人，让我感受到讲好一个绘本故事，可以给人带来的触动意境深远。
下午番茄老师讲课“绘本可以这样讲”，故事前“以终为始”,一切以结果为导向，设置主题、安排座位、制定规则、暖场导入，期间展示了案例并分析诠释，故事中“五大法宝”，共情体验、预测推理、巧妙提问、游戏精神、延伸拓展，学习到讲绘本贯穿五大法宝的重要性。故事后“反思与后记”，选择自己风格，不断钻研和学习，成为独一无二的自己！
最后林静老师通过阅读示范绘本传递“绘本讲读的声音表达技巧”，其中《野葡萄》的人性之善及使命感，让我坚信做人的精神品质，《向日葵》几乎无字，却通过声音语调诠释生命的过程真谛，让我启发声音表达技巧的影响力。林老师可爱温馨的声音很有亲和力，总结言辞的力量，和言善语乃人心的磁石！
第二天，班班王玲老师和明妈分别分享了她们从“小白”到优秀绘本讲师的蜕变之路，学习和实践非常重要。热爱自己的事业，快乐而坚定的选择和行动！
之后阿渡老师还讲述了“儿童心理学与绘本阅读”，“绘本讲师自我认知和职业规划”，让我们了解到不同年龄段孩子的需求和发展，作为父母，需要更好关注和陪伴。在绘本讲师工作方向要清晰明确，不盲目跟风，坚持且有方法，思考并付诸行动去奋斗！
下午笔试及分组演练绘本剧，各组人才辈出，发现逼一下的确可以更优秀，我们太阳花组合虽然和第一名差一票略有遗憾，但是和优秀伙伴一起， 心里亲切而温暖。
第三天个人绘本考核，从紧张到理清思路上场，完成后老师们点评让我感到预期结果好一些，以后更加有自信去努力，感谢老师们的认可和指导。
虽然只有三天，相遇即是缘分，再次感谢所有的老师和同学，收获良多，以后继续加油！再次感谢阿渡老师给我的卡片寄语，我一定会努力成为一名更优秀的超级好妈妈！
