永城第三初级中学为什么要做“新·善”教育？
原绿色
永城第三初级中学将学校文化主题迭代升级为“新·善”教育，有着丰富的内涵和意义。
先说新，至少有着六种新意在其中。
首先，永城的地名蕴含着“新”，新是“永”之“因”，永是“新”之果。永城之所以被称为“永固之城”，在隋朝洪水泛滥时能够屹立不倒，被隋炀帝命名“永城”，可能是根基宽厚的缘故，更可能是城池建设上有创新的诀窍，因此比其它地方传统的城池建造方法更先进、更科学、更坚固。而且，从事物发展的基本规律来看，要想“永”，必须新，创新。世界上永远不变的是变化，要想在“变动不居”的时代风云中永立潮头，必须不断创新。
其次，三中的校名本身就寓意着创新。像中国哲学讲的那样，一生二，二生三，三生万物。永城三中目前是永城非常优秀的学校，要想永远处于教育的领先地位，必须在守住立德树人这个教育初心与根本的前提下，与时俱进，积极开展教科研，寻找新的教育教学方法的突破，开创老师和学生幸福美好的教育教学新生活。
[if !supportLists]第三，[endif]现在进入了新时代。千年古城进入新时代，教育也进入了新时代，永城三中也进入新时代，处于一个新的状态，新的境界。
[if !supportLists]第四，[endif]面向未来培养人，必须培养具有创新能力的人。现在已经是AI时代了，AI时代知识随时随地都可以获得，AI也可以给学生解读很多，替代人很多本领，但是他的创新能力永远不如人，他的情感永远不如人，所以说，创新思维和品质是未来人才培养的核心素养、关键能力、必备品质，必须新。
[if !supportLists]第五，[endif]现在学校要培养新人。新人就是我们的下一代，他们已经完全跟老师上学时候不一样了，中国也和老师小时候不一样了。老师还用老的那种思想去培养他们，按原先的要求去培养出来的人，可能适应不了未来社会，所以学校必须培养新人。适应未来社会的，能够在未来领先的、有竞争力的、不会被卡脖子的新人。
第六点，学校要有新追求。学校要有新目标，要走向新的境界，不能躺在过去的功劳簿上，那样就会落后。学校本身的守正求实、自强不息就是不断开拓，学校的底蕴也就是这样。
至少这六点决定了学校必须要开辟新路，要有新思维，要有新举措，要走向新阶段。
第二个善。善有两种意思，一种是善良，道德的基础。人性至善，人之初，性本善，人的所有美好都是源于善良。第二种意思是好，善就是好。中华优秀传统文化中，善哉，就是“好啊”，善就标志着美好。
基于这两个意思，我们来看“善”，至少也有六点考虑。
首先，永城本地有“善”文化的基础和源渊。
永城是汉兴之地，“汉朝”是怎么兴的？最早的源头就是刘邦押着一批人去给秦始皇修墓，走到永城，结果因为天下雨延误了时间。刘邦说，反正去晚了也是死，你们走吧，各自逃命去吧。别人问他，那你交不了差怎么办？他说，你们别管我了。正是因为他的这“一善之念”，他释放这些人，这些人才肯死心塌地追随他，才拥戴他一起举起了反秦的义旗，最后居然取得成功，建立了汉朝。这中间当然经历了很多，有很多风云际会，有很多曲折故事，有各种各样的因素，但汉朝之所以能够兴起，最初就是刘邦的一个善念。这个善，是从刘邦放人活命那个善念开始。汉兴之地，善良应该是永城的一个基础和底色。永城三中挖掘出汉兴是怎么兴的，讲好地方文化故事。再对比一下，秦朝又是怎么灭亡的？因为秦始皇的暴政。再延展一下，刘邦的善念，造成了汉朝的兴，而且汉字、汉语、汉服等中国专用名词也因此兴起，流波所及，影响深远。
永城有全国唯一以“夫子”之名命名的“夫子山”，被尊称为“万世师表”的孔子周游列国曾经在这里避雨。汉朝还有一个重要事件，就是汉武帝听从董仲舒的建议，“废黜百家，独尊儒术”，儒家思想才从“百家争鸣”的百花丛中脱颖而出，成为中国传统文化的主流思想。儒家与孔子都推崇仁政。仁政是什么？仁者爱人，爱就是善。从儒家思想的源头与根本宗旨来追溯，也是仁，就是善。
所以，无论从地域文化，从儒家思想，从汉兴之地的历史，还是从地域生态文化传统来看，永城都有善的文化底蕴和生态、氛围。
[if !supportLists]第二，[endif]善既是中华优秀传统文化的精髓，善良也是做人的根本，就成为教育要传承的第一项内容。仁、爱、善良都是教育应该有的底色，是立德树人的要义。
[if !supportLists]第三，[endif]永城有红色革命文化传统，红色革命其实就是共产党带领人民追求美好生活，也就是追求生活之“善”的斗争，传承红色基因就是传承这种追求美好生活的“善”。永城有淮海战役纪念馆、中国人民抗日军政大学第四分校等红色教育基地。善，是好。为了更好，所以才要革命，这是红色文化，也是追求美好，追求善。
[if !supportLists]第四，[endif]教育的根本目标就是追求美好，也就是“善”。我们培养人就是为了生活更美好、为了师生的人生更美好。教育的终极目标就是让人生幸福、出彩、有意义，就是让人和事更美好一些。
[if !supportLists]第五，[endif]习近平总书记说，人民对美好生活的向往就是我们追求的目标。那么学生的美好人生就是教育追求的目标，美好也就是“善”。
[if !supportLists]第六，[endif]永城第三初级中学有“善”的教育主张、追求和传统。学校重视德育，重视人性“善”的教育。特别是对慈善工作非常重视，对需要帮助的贫困师生和家庭，总是积极组织活动，发动捐助，给予力所能及的帮助。学校帮助弱小，扶危济困，蔚然成风。
所以，学校倡导要新，要善。
正因为有了“新·善”教育文化主题这个共识，所以才有了“择善而固，鼎新至美”的校训。
择善而固就是说，要让学校的学生、老师都选择善良这个做人的根本，守住，固定下来，就是永固，成为人生基本品质。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。还有一层意思，就是号召学校的师生都选择美好的东西，追求美好的事物，让人生和事业的美好成为一种固定的现实，永固的美好。
鼎新至美也有两层意思，一是不断开拓创新才能够达到美好的境界，二是创新自身就是最美好的境界。希望学校学生、老师，甚至家长，乃至全社会都能够开拓创新，追求美好，并让人生和事业都达到美好的境界。
