五.二 祝全文
今天干活一天没到家。但是祝全文这几天表现很好，每天到家都是先做作业。今天六点半我才到家。他的数学，英语都做完啦，语文做了一部分。我给他听写了英语单词，背了课文。英语单词，有两个没记扎实，其余的都挺好。说起听写英语单词，英语老师在群里发了几个同学，在学校老师听写时没几个对的。孩子说会影响我们整个班级。 这还有集体责任感啦。这时孩子打开话匣子，和我说起他们班好多同学的事。
检查数学时，孩子嫌我检查的慢，我说没学过，我根本看不懂你做的对还是错，就是分数通分。他给我讲了怎样解分数通分，不同分母的两个分数，要化成两个分母相同的分数，分数不变，分母扩大多少倍，分子就跟着扩大多少倍。我一听，这还挺难的，你这么快就明白啦，我慢慢学吧。
再说说家里发生的事。今天早上我没去叫孩子起床，是他妈妈叫他的。在上学路上，我对孩子说，以后自己要养成早起的习惯，不需要别人去叫你起床，有时候叫你次数多了，是不是有点烦啊？自己要注意自己。
一元钱的风波，说起一元钱，在当今社会是微不足道的。但在我们家发生这样一件事。本来由于我没时间，就让孩子每天放学，要自己在家写作业，因为没人在家，很安静，到时我回家给他检查。孩子一直坚持，挺好的。他妈妈突然向做出用一元钱去激励孩子认真完成作业，不脱拉，还是在他姥姥家。就没那么心静了。他妈妈的这种想法，自然是提高孩子学习，写作业的积极性。他说美国人都这样做。但是我认为不妥，就给她写了纸条:学习不是用金钱来衡量的，这样做不好，只有造成功利心理，这几天的作业完成的很好，也很快。在他姥姥家就乱心了。用金钱教育引导出来的孩子，不是好孩子。这样也失去了学习的本质。不能这样做，要是你这样做会后悔的。
其实她没这样做，只是有这种想法，看了纸条，打消了这种做法。我想孩子自己会继续努力的。
