学习就是这么一个不断“看见”的过程。不管你是在一层，还是在高层，都是在“看”，但是所处的位置不一样，看到的风景也不一样。
选择持续学习，其实是选择一种生活态度。人的生命是有限的，而全人类的知识文明和智慧是无限的。
学习是一种学问。这本书的作者是《刻意练习》的的作者Scalers，这本书的核心内容是如何进行正确有效果的学习。
全书共分5 章，第1 章讨论如何打开学习的视野。
第2 章讨论如何做好学习前的充足准备
第3 章讨论如何掌握三大学习关键。
第4 章讨论如何监控与调整自己的学习状态。
第5 章讨论如何学以致用与学习成果检验。
只要你在持续学习和行动，持续做事提升自己，你一定会变得越来越有价值。
世界那么大，人那么多，一定有认可你的人，你终将有机会见到他们。这是一种信念，就像你相信世界上一定有人和你同年同月同日生一样。至于最终能不能见到他们，就看你是不是在持续学习、持续行动、持续发声。
持续学习不是让我们成为某个其他的人，而是让我们拨开层层迷雾，在情绪的波动中，找到那个真实有力、稳健进步的自己。
在学习的过程中，每个阶段有不同的特点，学习者也会有相应的学习心态，我们会经历学习的六个阶段：
(1)上手期：感兴趣、很兴奋。
我们刚开始学习的时候都会经历这个阶段，因为刚学习一个新领域的知识，让我们看到无限的希望，也给我们带来无限的憧憬，这个阶段让我们有一种斗志昂扬的学习状态。
(2)启动期：心流状态。
这个阶段也可以称为是学习的蜜月期，让我们尝到了学习的甜头，进入了心流状态。
(3)平台期：即要攻坚，也会倦怠。
随着学习的进度，知识的难度也越来越大，这个阶段会接触到更多的知识点，需要更多的时间，也容易让人倦怠，只有稳扎稳打打好基础。
(4)震荡期：自我怀疑。
在这个阶段，我们如果战胜不了自己的惰性，就会怀疑自己最初的学习动机，甚至会产生放弃的念头，我们只有负重前行，才会迈上更高的阶段。
(5)顿悟期：拨云见日。
在持续的学习中，因为投入大量的时间和精力会让我们身心疲惫，我们依靠自己的意志力，艰难的向前行走，这种坚持如果不能有质的突破，也只是一种被动的学习，知道我们把学到的知识都连接起来，上下贯通，我们就会顿悟，一下子豁然开朗，拨云见日。
(6)新循环：物是人非。
学习是一个认知替代的过程。刚开始学习时看山是山，反复学习，就会发现山不是山。
这和吃包子是一个道理，有的人吃六个包子就饱了，有人吃七个还不饱，每个人的悟性是不一样，参透力也是不一样的。
最后记住天无绝人之路，学习就是破局，持续学习不是让我们成为某个其他的人，而是让我们拨开层层迷雾，在情绪的波动中，找到那个真实有力、稳健进步的自己。
