孩子的教育，关乎国家、民族的未来，也是家庭的希望所在，历来备受关注。对于孩子的教育，现在讲得最多的，是学校、家庭、政府、社会"四位一体"。尽管排在第二位，但众做周知，不论什么时代，不论是几位一体，家庭才是孩子成长的基础。那些在学校里表现优秀的小孩，大多都有一个稳定、幸福的家庭环境，无关贫富。在促进孩子全面健康成长上，包括道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面，父母的培育、引导和影响无可代替、至关重要，一言以蔽之，父母的言传身教，是对孩子最好的教育。
现在的高中毕业生，似乎都能上大学了。1998年以前，高校大规模扩招还没有开始，上大学还是绝大多数人的奢望。有些贫寒人家，孩子却是一个比一个出色，三四个孩子都能考上大学乃至好大学。我在教学一线时，住县一中教工宿舍，与老师们抬头不见低头见。大约就是1998年，高一新生入学时，有件事给老师们的印象极深，过目难忘。其中的一个女孩，忘了是哪个乡镇的，大约是第一次出远门，父亲相送到学校。孩子利利索索，落落大方。家长却满面沧桑，步履蹒跚，似乎身体先天有恙，特别是随身背的一个布包，引起大家格外关注：不知道有多少个补丁，如果不是亲见，谁都不会觉得竟然还有这样的存在，毕竟与时代太不和谐。家庭经济困难可见一斑，但也隐约可见一道光，这就是孩子有一个稳定、幸福的家庭环境，心智健全，否则，如果孩子觉得难堪或者不情愿，做父亲的断然不会出现在她的同学和老师们面前。大家猜测，或许是病致困，只要孩子健康成长，眼前的困难终将过去，家庭未来可期。事实证明，人们的猜测是准确的。这孩子很阳光，敏而好学，高中三年发展得很全面，高考成绩更是在全县首屈一指，被名牌大学录取。大学毕业后随即走上成功之路，在其反哺下，家里迅速脱困，令人为之一振。因此，二十年过去，大家仍然印象深刻。
正如列夫·托尔斯泰所说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”幸福的家庭不一定富有，但一定和谐，父慈子孝，积极向上，心里有阳光，生活有温度。不幸的家庭也未必物质不富足，然而有一点是确凿无疑的，在家庭生活及情感等方面，肯定存在一些问题或者缺憾，对孩子的健康成长，难免会产生这样那样的负面影响。
