“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：吉林龙潭陈鑫
截止2月12日20点，“跟着张文质写作”专题共收录2210篇好文，312人关注，其中今天共收录15篇。
管理员寄语：
“为山者基于一篑之土，以成千丈之峭；凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深 。”从极细微的积累开始，只有坚持不懈，方能成就不凡事业。跟着张文质写作的学员们，从一开始不知道简书APP，直到出现若干个简书达人，是我们共同携手，坚持不懈创造的，让我们携手一同走下去……
美文推荐：
1、张文质：《额上的细汗》
推荐理由：张老师的文章果然不同反响，短短的500字，从读书写起，联想到看过的电影和亲身的经历，值得人细细品读。
2、绛珠草：《“言语强化”的优势与局限》
推荐理由：教师与孩子沟通是一门艺术，教育本身其实就是一种沟通，良好的有效沟通，就能成就教育。沟通的方式也有很多种，作者详细的介绍了，什么是言语强化，言语强化的优点，及言语强化时要注意的问题，全面详细的介绍了这种非常常见这种沟通方式，可以说是教科书版的，推荐学习。
3、欧小丽：《漫着，浅着——大理印象（一）》
推荐理由：富有诗意的苍山、洱海，四季如春的温暖气候，甚至会联想到舞蹈家杨丽萍的大理，去过的人都说好，没去过的人该怎么办呢？可以随着作者的脚步，一起感受着大理印象。
4、一切来得及：《生活没有捷径：《成长教育》观影启示录》
推荐理由：一份观影清单，号称是教师必看的100部电影，作者从这100部电影中选出其中一部——《成长教育》进行了详细的评论，也为我们上了生动的一课。但给我感受最深的正像文末说的那样：
我想我明白那100部电影推荐者的良苦用心了，看电影的确是老师们自我教育的最好方式。至少，比教育部咯里吧嗦的所谓“师德培训”“业务提高培训”好一些，不多，好100倍左右吧。
是的，教师的师德培训，业务培训，为什么不能换一种形式呢？也许那样的效果会更好。
5、会宁632安杰：《从能够改变的地方开始（一）——读《回到每一个人的生命化教育》》
推荐理由：好教师的标准是什么？真是公说公有理，婆说婆有理。但我赞同的是作者的观点：
好教师不是分数制造机器，更不是没有自我的无限付出，用健康的身体换来一声声廉价的肯定。
好教师必须是一个活生生的人，有自己本身的喜怒哀乐，他不去改变自己，同样也不会想完全的改变学生，只是想促进学生的发展，为其服务。
6、鞍山晓军：《我怎能忘记日更呢？》
俗话说：没有压力就没有动力。参与日更挑战，实际上挑战的是自我，每天坚持不懈的写作，才能锻炼自己的写作能力。但是看到题目时又替作者感到可惜，从文章中可以读出作者的自责之情。但可惜的是作者并没有一味的指责，而是从失败中悟出了道理，想出了办法，这才是一笔宝贵的财富。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
