1. 四世同堂的家庭中成年人数量多，环境发出的声音嘈杂，沟通混乱。孩子长期处于被动关闭的状态，自身需求无需主动表达就能被满足，从而失去了主动表达与沟通的机会。也无法学会应对复杂的人际互动，逐渐形成了心理隔离，进而导致语言开发较晚，社会认知能力发展滞后。家庭的过度溺爱与照料，使孩子的行为未能分化。缺乏边界，自我发展受阻。
2. 孩子表现出的ADHD相关症状，并非单纯的医学层面行为问题，而存在着两个核心根源：一，行为失控，受家庭环境和心理状态的影响，使孩子无法自主调控自身行为和情绪。二、认知缺失。不理解学校规则，社交规范的内涵，也不懂得如何与他人权威相处，是发展层面的认知和能力不足，而非刻意的违抗。
3. A DhHD是医学诊断。心理咨询工作无需给孩子贴上标签，要挑出医学模式，从心理发展，家庭系统、原型力量（母性包裹，过度照顾和溺爱，父性回避）、情绪认知等心理学角度，理解孩子行为背后的深层需求与成因，聚焦心理发展受阻问题开展干预。
4. 因自我不稳定，内在的情绪无法合理的宣泄，只能通过冲动行为和游戏化的方式，逃避内心的混乱与无助，用以维持脆弱的心理平衡，这是孩子无意识的心理防御机制。
5. 与家庭工作的核心原则是不将孩子视为问题个体去解决问题，而是把整个家庭作为系统开展工作，与父母建立咨询的同盟，引导父母接纳孩子的真实状态与发展特点。从家庭系统层面调整教养模式，而非单纯纠正孩子的行为。
